抓住动物的神、形，并且画出来的。
但马修即使没见过灰色的信鸽，还是在夏天的帮助下画出了色彩过渡。
作为生手，还是个六岁的男孩，再差强人意的画作也能称之为优秀了。而莉莉和诺亚——
“夏天，我画好啦！”
诺亚一扬手中的画纸，就听到莉莉不甘心地大喊：“诺亚偷跑！”然后抓紧了手上的速度。
双胞胎哥哥把纸张邀功似的递给夏天，上面涂满了天马行空的红蓝绿，几乎看不出原稿鸽子的模样。
虽然是和鸽子不沾边，但也充满童趣。夏天抿起嘴角，情不自禁地露出笑容：“诺亚画得真好！”说完她伸出手，轻轻揉了揉诺亚的头发。
“还有我！”
莉莉不甘示弱，同样结束了最后一笔，举着画纸起身，送到夏天面前。
夏天定睛一看，莉莉涂上的色彩居然和诺亚差不多，该说真不愧是双胞胎吗。她哭笑不得，同样抬起小臂：“你画得也特别好，莉莉，我很喜——”
马修毫无征兆地动了起来。
就在夏天的右手要触及到莉莉的发辫时，马修·丹尼希径直伸手，牢牢抓住了夏天的手腕。
夏天：！！
她微微吃了一惊，扭过头，对上马修平静无波的双眸。
与天空同色的眼睛里不包含任何感情，夏天心中微凛：六岁的孩子怎么会有这么大的力气！他不止是阻拦了夏天的动作，更是死死攥住她的手腕，她稍稍扯了扯都没将右手拽回来。
这是……不许她摸别人头发的意思。
回想起之前马修的模仿行为，夏天不禁发散开来：难道马修认定这是她与他才能有的动作？
可是一名几乎没有情绪波动的儿童，又怎会将交互动作视为与他人建立情感联系的方式。夏天可不自恋，她很清楚区区五点好感度不可能让马修对自己产生依赖感。
“我很喜欢莉莉的画作。”
马修抓着她的手，不论如何也是摸不了头了。夏天只得保持着笑容称赞道：“让我帮你们涂上胶水，和其他画作一起贴在墙上好不好？”
双胞胎完全没把马修的“突然袭击”放在心上。
诺亚和莉莉同样扬起笑容：“好！”
周六的上午就在绘画活动中飞快度过，福克斯太太很感激夏天能帮忙照顾双胞胎，这给了她收拾房间、打扫卫生的时间。送别夏天与马修时，她牵着双胞胎亲自走到门口：“刚刚与你们说什么来着？”
诺亚：“知道了！”
做哥哥的率先上前：“这是送给夏天和马修的礼物。”
莉莉补充道：“还有我的，是作为夏天教给我们画画，马修陪伴我们玩耍的谢礼！”
夏天有些意外，抬起头看向福克斯太太，刚好对上后者仁爱的眼神。
……怎么说呢，人比人气死人，不止是小孩子，连大人也是一样。
无怪乎福克斯太太能培养出两名心地善良、家教优秀的孩子，因为她本人就是个很体贴很有教养的女士。夏天定睛一看，发现双胞胎送的都是亲手制作的礼物：诺亚的是纸叠的军舰，莉莉的是晒好的干花。
估计也是怕孩子之间攀比，送给夏天的礼物和送给马修的是一样的。
由此夏天才暗暗松了口气：她还挺怕会送一些还不起的东西。
“谢谢你们，也谢谢福克斯太太。”
夏天落落大方地接过礼物，而在她身边的马修，视线直至此时才从夏天身上挪开。
同龄的男孩平静地看向双胞胎，乖巧地接过礼物：“谢谢。”
交换礼物、承蒙善意，本应该是值得快乐的事情，然而直到回家，夏天还在不住回想马修抓住自己手腕的行为。
摸摸头发对他来说有什么特别的含义吗？这不是他第一次对简单的动作做出回应了——他摸过夏天的头发，也重复过她的行动，现在