“客卿，你可以说老夫年老体衰，但不能怀疑老夫的教学能力啊。”
“老夫在官学兢兢业业多年，从未迟到过一天，更为懈怠过一天，对于每个学子都是视如己出，一视同仁，我……”
郭儒怀滔滔不绝，连绵不断地说开了花。
杨顺默然地听他不喘气儿地慷慨陈词了好几分钟，不停翻白眼，实在忍不住了。
说道：“老郭，你停停，我没有质疑你的教学方法，你肯定是最牛的。”
“你在我心里是这个。”
杨顺竖起大拇指。
郭儒怀听到最牛的，滔滔不绝地反驳才终于戛然而止。
停下的那一刻，他的呼吸分外急促。
好家伙，都缺氧成这样了，愣是能坚持这么长时间的持续输出，这是多么大的执念和屈辱啊。
杨顺头疼地说道：“我只是想说，他们和您平日里教授的那些蒙童不一样，他们已经思维定型了，学习能力和可塑性没有蒙童那么强。”
“所以我们是不是需要考虑一下更容易让他们接纳的方式？”
“什么是可塑性？”
郭儒怀先是对这陌生的名词一愣，然后转而就瞪大了眼，
“你这不还是质疑我吗？”
郭儒怀眼睛又是一瞪。
杨顺看他瞪眼都有些怕了，赶紧说道：“没有没有，就和你讨论讨论。”
“讨论？”
郭儒怀胡须一吹，“有啥好讨论的？”
“我的实力，不容置疑。”
“这天下，没有比我更会教的先生。”
“你%……”
杨顺看这老头油盐不进，一脸抗拒，比皇帝还要自信的样子，简直无语了。
“我也不信，这世界上，有能让我拍案叫绝的办法！”
“你……”
杨顺忽然来了主意，“要是有怎么办？”
“哈哈，有的话，我就不姓郭。”
“那我说说？”
“你说吧！”
郭儒怀上头地表示，“老朽倒是想洗耳恭听一番。”
“领略一番自己和客卿之间的差距。”
“……”
杨顺无语。
看起来，这老犟驴应该是对自己鹊桥仙这种装比事迹没有耳闻，要不然也不至于主动寻上门来自找不痛快。
不过见老头终于肯听自己说了，大喜过望，也来不及计较这么多，连忙抓紧机会说道：“方才我见先生在教他们字形笔顺。”
“这样对他们来说，记忆难度太大了。”
“不光要记这么多复杂的笔画和字形，还要记每个字的读音。”
“这确实对于思维定型的成年人来说，太难了。”
“哦？”
郭儒怀眉头一挑，“我教蒙童都是这么教的，不这么教还怎么教？”
“我有一法，可提高识字认字速度，希望老先生记录，并看看能不能付诸于教学。”
“哦？你说吧。”
郭儒怀一脸的不以为然。
“此法叫拼音……”
杨顺简单地和这个老头讲了些韵母、声母，以及这些字母的作用。
本以为这老头对于这些从来未曾见过的东西会很难理解。
但没想到，这老头居然讲了一遍，就都懂了。
懂的瞬间，就瞪大了眼睛。
不停地念叨着，“妙极，甚是妙极啊。”
“以这个字母，来冠注每个字的读音，那么确实很容易让人记住。”
郭儒怀好像完全不记得刚才他怎么上头，怎么义愤填膺的了。
整个人都沉浸在了这个新式注音法上面。
自言自语完了，无比兴奋且狂热地看着杨顺，“客卿先生，这个妙不可言啊，有此拼音，绝对可以让蒙童入门速度大增啊。”
“哈哈。”
郭儒怀还在笑着，杨