实际上——
并非如此。
他们现在只是刚刚被吸收，还有点儿懵圈而已。
过几天，就能恢复基本的加减乘除运算能力。
但是更高的算力，却是失去了……
你让他解一些复杂的方程式？
解不了了！
其实，正如小柯基所说，目前普通人类的算力，还真的超出太多太多！
普通人学的那些数学知识，高等的方程式、复杂的几何，除了一些理科、工科的专业人员之外，绝大部分人，日常生活之中，是根本用不上的！
别的不说。
就说勾股定理。
日常生活中，你用过多少次？
显然，屈指可数吧？
这还是初中小学的知识。
九年义务教育，早就普及了的。
所以很多人甚至表示，数学学的那么高深，没用！
不如简单化，实用化一点儿。
但实际上，并不是这个道理！
要知道，我们学习，很多是为了中考高考服务。而中考高考，要求的，是选拔性，而不是实用性！
记住这一点！
选拔性，不是实用性！
我们要选拔出来的，是聪明的大脑，是天资卓越的天才，用来攻坚克难！提升我国的科技水平，追赶甚至超越欧美！
这些，靠“实用”能解决？
靠的，必须是拔高！拔高！再拔高！
为什么现在，逐渐降低英语的高考份额？
不是因为英语不实用！
记住，跟实用无关！
要的是选拔！
语言类，已经有了语文了，这方面的智力已经考察了。
为何再考察一遍？
而且，语言类学科，智力一般般，靠着辅导，靠着砸钱，靠着语言环境，送出国，是能明显提升的！
而数学，智力不行，再辅导，再砸钱，也很难提升！
农村孩子英语成绩普遍低于城市孩子，这是事实！
我们要的，是再给寒门天才更多机会！
国家需要的，不是一口流利英语，喝着咖啡，衣着光鲜的精英！
而是面对复杂问题，能攻坚克难的最强大脑！
所以未来，英语的份额必然持续下降。
而高考数学，难度也会逐步提升，要让“天才大脑”的优势显现出来！
不能天才考150，庸才也能考145，然后再在英语上厮杀，拼父母资源，拼财力辅导？
所以——
数学再不实用，也得学！
甚至必须得提升难度！
这是选拔出天才大脑的基础！
你要实用？
中考分流出50％的学生，让他们去技校，那个最实用！
但家长们还不是觉得，这个不行，不给我们孩子机会？
我们魔都教育条件那么好，非得让50％孩子去技校，是教育的一种浪费？
其实——
他们要的不是实用！
他们要的，是特权！
怎么对他们有利，怎么来！
他们要的，是他们这些人上人的子女，都上大学。其它“乡下人”，去技校，去当产业工人！
但国家岂会让他们如愿？