部约两公里。
操场上燃了几堆火，有七八十人正在废墟里搜寻，有消防、森警，还有一些学生和家长。
见到潘组长一行到来，一个七八岁的小男生哭着扑了过来：“朱老师不见了，快想办法救救她……”
她把孩子抱在怀里，柔声说：“我们一定会找到朱老师的。”接着又发了指令，让家长带着孩子去休息，专业救援人员留下，继续搜救。
“先集中力量把教师宿舍
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楼扒开！”她下了命令，“不惜一切代价，一定要找到失踪者！”
所有的车都没有熄火，把灯射向教师宿舍楼。灯光下，救援者开始一块一块搬着石头、砖头、木板、水泥板。
夏大雨知道，凭这样几十号人，没有机械进场，把整栋倒塌的楼搬开，估计到天亮也搬不完。
这时候，时间就是生命！每延误几分钟，失踪者生还的可能就少了一分。
时间过去了一个小时，又过去了一个小时。
人们没有说话，默默地在废墟里扒着。
潘组长脸色铁青。
搜救仍在继续。
失踪者还没有找到。
这是一个重要的新闻点。
——现场直击：n小时生死救援。
夏大雨在心里拟好了新闻标题，只等失踪者被找到，最好是生还。
决定把笔墨聚焦于失踪的朱老师，他觉得还需要收集更多的素材。于是向在场的人了解了一些情况，拍摄了一些图片后，转身离开了学校。
夏大雨到附近的帐篷里采访了几个学生和家长。
采访本里的笔记写满了半本，失踪者的形象越来越清晰了。
失踪者名叫朱小雪，今年22岁，是外地人，大学生志愿者，到泥鳅沟小学支教8个多月了。
“朱老师长得很漂亮，个子高高的，辫子长长的，眼睛会说话。”
“她唱歌可好听了，是个大歌星。”
“还会画画，画得跟真的一样。”
“我喜欢她教语文，喜欢听她读课文。”
——这是学生眼里的她。
“那娃书教得好，孩子们都喜欢她。”
“可有礼貌了，嘴巴甜，这样的姑娘可少见了。”
“没想到大城市来的，在我们乡下也在得惯。”
“听说还没对象呢。可惜了呀。”
——这是家长眼里的她。
可是，现在，她在哪儿呢？
她美丽的青春，难道就这样安放在了废墟里？
（本章完）