r> 最初朱三假扮世子，才有机会接受正统的儒家教育，眼下她的课业明显跟不上，倒不能说朱三笨，只是那些之乎者也的东西对一个女孩来说既无聊，学起来又没有意义，平时回去后还要接受《内训》、《女诫》等这个时代女儿家应有的教育。 课业自然就跟不上了。 这时王府觉得朱三没必要再假冒弟弟的身份，有意让她回归郡主应有的生活氛围…… 这本来是好事，朱三可以不用每天起早贪黑读书，可以睡懒觉，每天要学的东西一下子减少很多，自由自在过完剩下的童年，等着嫁人就行…… 可对于朱三这样本身有一定独立思想的女孩而言，自己不能跟弟弟一起读书，就好像是谁亏欠她一般，怎么都觉得自己受歧视了，而且她非常舍不得学堂的活跃气氛。 朱浩对此没有发表评论。 总不能跟王府的人说，我要开女学，把郡主送到我那儿去读书吧！ …… …… 没有先生的课堂才是好课堂。 前面几节课全都是自习，快到中午时，几个孩子依然没有进入学习氛围，连朱浩也只是坐在窗口的位置，眯眼望着窗外春天阳光笼罩下暖意洋洋的院子，昏昏欲睡。 就在此时。 门口传来脚步声。 “知之为知之，不知为不知……” 朱三最是精明，读课文的声音率先响起。 然后其余几个孩子有样学样，开始背诵课文，也是真的背诵，想要照着读……书要临时去翻，来不及了。 随后两人步入教室，前边是袁宗皋，后是跟着个老学究般，正是之前朱浩在州儒学教谕署见过的范以宽。 “停下来吧。” 袁宗皋脸上依然挂着老狐狸般的笑容。 几个孩子端坐着望向讲台，都装出一副乖乖听讲好学生的模样，只有朱浩……看上去依然没个正形，软垮垮地坐在那儿。 袁宗皋道：“这位范教授，以后就是王府的新教习，你们学问上有不懂的地方，直接请教他便可。” 范以宽在袁宗皋引介时，挺直了腰杆，扫视教室一眼，状极威严。 朱四出言问道：“袁先生，陆先生几时回来？” 一句话等于是驳了范以宽的面子。 在新教习面前问旧教习几时回归，还能更无礼一些吗？范以宽脸色瞬间转冷，先前高傲的姿态不复存在。 袁宗皋笑着介绍：“这位是兴王世子。” 范以宽听了顿时生出一种无力感，有心发作，却因为对方是世子，未来的兴王，自己进王府就是为了教这小祖宗的……好像真有跟自己叫板的资格。 不过等他目光落到朱四后边的朱浩身上时，眼神变得凌厉。 袁宗皋继续说道：“陆先生……其实就是唐寅唐伯虎，他年前回姑苏处理家事，不久就会回来……范教授，以后你跟唐伯虎精诚合作，努力教导世子成才。” 又是个让范以宽感觉很无力的消息。 唐伯虎…… 名气太大，让他这个老学究有些招架不过来。 自己一介举人，当个州学正已经可以出去吹牛逼了，可面对大名鼎鼎的唐伯虎，便不那么够看了。 别人不是考不上进士，而是没法考。 随着唐伯虎诗画广为流传，再加上其传奇的经历，民间普遍看法是唐伯虎绝对是状元之才，他范以宽拿什么去比？