分差。
只不过，我们的得分相较于红狐队而言，显得艰难许多，总感觉不能维持长久，还好撑到了上半场比赛结束，红狐队以2分的分差领先于我们。
到了中场休息阶段，我终于可以缓上一口气了，在上半场末段，为了维持住比分，我倾尽全力来打每次进攻，对于体能的消耗甚大。
下半场开始后，我又休息了1分多钟，球队好像一下子没有了抵抗力一般，被红狐队连续得手，分差很快被拉开到了9分。
现在，我终于明白了在比赛开打之前某个队友对我所说的话：“在juniorteam一队中，也是有很大差别的，其中最不受待见的就是黑狗队，球员们来到这里后，更愿意选择白熊队、红狐队、蓝精灵队、灰鼠队，只有在这四支球队满员的情况下，才会进入黑狗队，所以黑狗队的实力一直是五支球队中最弱的。”
如果分差再扩大的话，我们恐怕就没有机会了。所以，我主动向教练请缨，想回到场上去。教练立刻进行了换人调整。
这次，教练将球队中能投篮的球员都换上了场，目的就是为了给我分担进攻压力和拉开空间，另外，我也从大前锋的位置改换到组织后卫的位置，可以更好地发挥我支配球的能力。
我们整支队伍的高度和身体强度虽然下降了不少，在防守上很是吃亏，但在进攻上，我们多了许多选择，而且在第一个回合中便有了效果。
我将球运过了半场，红狐队立马给我上了包夹，我在包围圈形成前，传球给了处于空位的队友，队友毫不犹豫地投篮出手，篮球稳稳命中。
这粒进球看起来很简单，却是我们十分需要的，因为越是简单的进球，越能体现球队的配合能力和战术执行能力，而且这样的进球消耗很小，比之前我拼尽全力用高难度的投篮得分要划算得多。
而在防守端，我们的身体对抗能力虽然吃亏，但在我的带领下，用积极性和团结合作来弥补身体上的不足，还是有些作用的，红狐队甭想轻易地得分。
凭借这样的阵容，我们逐渐扭转了球场上的局面，从被动转变为主动，从劣势改变为优势，到下半场第10分钟时，我们总算反超了比分。
红狐队不断地调试新的阵容，想要进行反扑，但我们以不变应万变，始终坚持这样的打法，竟然没有再给他们反超的机会。
分差在进一步扩大，2分，4分，6分。
在这段时间，我所担当的是组织后卫的角色，把更多的精力放到了盘活球队上，所以自己的进攻并不太多，只有在对方放弃对我包夹时，我才会攻上一攻。
一旦我进了球，红狐队的包夹战术就不敢停止，这样又会给我的队友们创造空位投篮的机会。
红狐队在进攻中没有打进，我抢到篮板后，缓缓推进，过了半场。
我在弧顶位置慢慢地运着球，做出准备发动进攻的样子，等着对方的包夹上来。红狐队的球员有点犹豫，但当我来了两次变向后，包夹的球员还是跑了上来。
我瞅准时机，假装把球传给即将处于空位的队友，前来包夹的球员赶紧往回撤。
其实，这是一个假动作，包夹的球员一往回撤，我便收住球，在体前大幅度变向，一步就过了防守的球员，朝篮下突破而去。
红狐队根本没有料到我会突然杀入内线，等补防的球员过来时，我已经腾空而起，对方在空中推了我一把，但巨大的冲势还是让我把球扣进了篮筐，并造成对手一次犯规。
因为犯规次数已到，我要执行一次罚球，罚球命中后，两队的分差来到了9分。
红狐队接下来打进了一记两分球。
可回过身来，我在对方的防守线未形成的情况下，快速出手了一记三分球，命中后，分差到了10分。
在下半场比赛打到第17分钟的时候，我们把领先优势扩大到了两位数，现