红狐队被我的强势表现打了一个措手不及，为了稳定住局面，赶紧叫了暂停。
暂停回来后，他们改换成了联防战术，以防止我往内线突破。
在前几个回合中，红狐队的联防战术确实起到了一定的作用，因为今天我的投篮手感还没有找到，试着投了两个球，都没命中。
多亏球队中有其他队员得分，才不至于让对手将比分追上。
比赛打到第8分钟时，我总算在一次进攻中借助队友的掩护，获得了空位投篮的机会，把球投进了篮筐，将红狐队迫近到2分的分差又拉开到4分。
在接下来的回合中，红狐队的球员想要突破到内线上篮，他已经过掉了我们的防守球员，还好我眼疾手快，赶紧启步朝内线冲去，在篮球即将从他的手中飞出时，我一巴掌把球拍到了篮板上。
这记钉板大帽仿佛给队友们打了“鸡血”一样，他们抢到篮板后，迅速发动反击，我还没有跑到中线位置，他们就完成了反击。
分差再次来到了6分，红狐队又叫了暂停。
队友们纷纷走到我的身边，和我击掌庆祝刚才的那记钉板大帽。
回到场上后，我的投篮手感变好了，接连命中了两记后仰跳投，其中一记还是躲开防守球员后的漂移投篮。
这记进球有点神来之笔，本来球队的进攻是由我来组织的，传导了几次球后，球最终回到了我的手中，这时，我看到了处于空位的队友，立马把球传了过去。按理说，在进攻时间快到的情况下，他又处于空位，应该直接投篮的，可他犹豫了。等防守球员补上去后，投篮机会便丧失了。
他不得已，把球回传给了我，我接球后来不及多想，往右跑了一步，便跳起投篮。此时，因为我往右跑动的惯性，跳起来后，加上我的滞空，整个人是往右漂移的。红狐队有两名球员封堵了上来，为了躲开他们，我利用腰腹力量，尽量延长滞空的时间，并将身体往后仰去，获得出手空间后，在看不见篮筐的情况下，勉强把球投了出去。
说实话，这种投篮只能靠自己对篮筐的记忆来完成，而且进不进球，也要看运气。但幸运之神还是站在了我这一边，篮球打在了篮板上，然后弹进篮筐。
整个球场为我这记“神仙球”大声欢呼和鼓掌。
分差被我们拉开到了10分，这让红狐队感受到了压力。
我的投篮手感找到后，对于红狐队的联防战术大有影响。
于是，红狐队重新调整战术，又开启人盯人的模式，只不过，他们盯防的重点放在了我的身上，一旦我拿到球，有了进攻的威胁，便会有人上前夹击。
讲真的，这种夹击让我十分难受，别看这只是一场juniorteam一队的校内赛，但强度和中国高中联赛的全国大赛差不多，另外，美国高中生的篮球素养明显要高于中国的高中生，所以包夹的威力也相当强大。
主要是我们球队中还没有第二个强势的得分手站出来，给我分担进攻的压力，这让红狐队的包夹变得异常果断。
当我从比赛一开始便拿出强势表现后，整支球队逐渐倾向于以我为核心，我们的每次进攻都会经过我的手，要么我直接发动进攻，要么篮球经过我的手，由我来重新支配和组织。
可现在我这个点被掐断后，整支球队好像无法转动了，甚至有三次空位投篮的机会，队友们都没有投进。
好不容易拉开到10分的分差，也在逐渐被缩小。
等比赛打到第17分钟时，红狐队处于了领先位置，反超我们1分。
接着，我在两名防守球员的包夹下，利用连续的变向运球找到了一丝空位，然后强行跳起，后仰着把球打进，又帮助黑狗队领先1分。
我们在领先位置上还没焐热，红狐队便再次抢走了优势。
就这样，双方进入到相持阶段，谁也没有办法扩大