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答辩(下)(2 / 2)

然这种论文到时候抽查到,最终是指导老师倒霉。等改好了,我们的答辩表才给他们生效。”“非油腻”熟练地进行了操作指导,问题完美解决!

原本,她以为那几篇论文都垃圾成那样了,总不可能给过吧,没想到,这就通过了。说是驳回让导师重新指导,重新写。可能吗?之前那么长的时间,导师都没指导好,现在时间这么紧,有可能突然就行了吗?再说,这几篇都出自那个有名的柳老师门下,她觉得最后的结局定然是没有下文加“呵呵”的。

柳老师最初因为学术不端,被揪出来,后来不知道怎么操作了一下,就不了了之了。接着,他又上课的时候抨击想考研的学生,说是考研根本没用,考来干嘛?

听说这个抨击以后,她还觉得柳老师不错,敢于点破。说实话,好多学生本没有兴趣深入学习和钻研,考研只是为了延迟进入社会,是一种逃避和退缩,真不如那些勇于踏入社会,早日接受社会洗礼的人。同时,目前的研究生教育也的确状况堪忧,学了出来,可能真没什么用,反而让学生更加好高骛远、好逸恶劳。

刚想对柳老师的行为进行表扬,结果,打脸来得太快。柳老师抨击完了以后,马上指导学生:不如“考公”!

如果一个社会中的年轻人热衷干这事儿,那么心怀梦想和热忱去探索的人还有多少?世界的活力还能有多少?一个大学老师竟鼓励学生去干这事儿,她很难接受。

可没想到,没有最难接受,只有更难接受——柳老师接着鼓吹:“考公”的话,去某某机构,他就在那里等着造福大家!

这?!

“唉!”

------题外话------

真不关注一下吗?

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