再看艾光英，这腼腆的性格经不起表扬，她早已羞得两颊通红，低着头，两手不知要放往何处。
最后，王显玉老师鼓励大家说国家的建设发展、个人的前途命运都维系于高考，大家现在只有努力刻苦学习，通过高考进入大学的殿堂继续深造，拥有满腹才华，才能更好地建设国家，对人类做出更大的贡献，也从而成就自己的未来、实现自己的人生理想和人生价值；否则，人生将是虚度的一生、浑浑噩噩的一生。王显玉老师的一席话说得同学们热血沸腾、激情澎湃，但也有极少数同学对此却无动于衷。
下课后，许习懦在学校教导处张贴的“成才榜”上看到了自己的成绩，他又下降了几个名次，他自嘲自己就是与高考无缘。廉淑兰拿着鞭子又去跳“鞭舞”，有同学邀请她去“成才榜”看成绩，她漠不关心地说反正自己不考什么大学，从而拒绝了。
转眼到了午饭时间，同学们纷纷走向在讲台一侧的饭架，取下自己带来的玉米面或地瓜面煎饼和咸菜准备吃饭，艾光英待同学们都取完后最后一个取饭，但她只吃了一个煎饼，所以很快就吃完了。一女同学劝她说一顿饭只吃一个煎饼怎撑得了，艾光英脸一红笑笑说自己撑一撑也就过去了，不碍事。
许习懦趁同桌同学邰有财不备，又偷吃他罐头瓶里的咸菜炒肉，但被邰有财打掉了筷子。热水抬来了，趁邰有财忙着去舀水的空隙，许习懦慌不拿筷，将手指伸进他的罐头瓶内夹出一块肉忙塞进了自己嘴里。
廉淑兰下课铃一响就挤出了教室，跨上自行车一溜风飞出了校门。一进家门在院中就问妈妈吃什么，妈妈告诉她吃馒头炒鸡蛋，她嫌弃妈妈又让自己吃这个，执拗地坐在饭桌前不动，妈妈问其原因，她没好气地回答是因为没有筷子，妈妈一边劝说一边为她拿来筷子。廉淑兰这才转移话题，问爸爸什么时间回来，说自己快要毕业了，自己的工作爸爸是怎么安排的。
王朝明来到位于学校西侧，与学校只一墙之隔的于奶奶家，于奶奶是一瘸腿老人，她虽“寡”但不属“孤寡”之列，但她确实又孤独，这话看似矛盾但又不矛盾，慢慢往下看看您就知道了。于奶奶见王朝明回来，和蔼地让其吃饭，说饭菜都在锅里。王朝明说吃饭不急，要先浇灌菜园。于奶奶说中午饭空儿不长，要他晚上再浇。王朝明执拗地说晚上有晚上的活儿，坚持中午浇，边说边走向辘轳，抓起倒灌儿就熟练地放到井中。
几倒灌水的事儿，菜园很快浇完了，于奶奶让王朝明吃玉米饼子就鸡蛋，王朝明说自己的营养足够，吃玉米面饼子就炒白菜就很好。他舍不得吃鸡蛋，因鸡蛋在当时是稀罕之物，他要留给于奶奶吃好给她补充营养。
于奶奶看着王朝明突然犯起愁来，王朝明问其原因，原来她是担心王朝明走后自己的生活又无着落。王朝明跟于奶奶开玩笑，说自己争取考到北京上学带上于奶奶一起去，北京天安门前那块地儿的面积有几个学校大，都闲着没人种，他们去后不愁没地儿种。于奶奶认实，觉得那块地儿这么大没人种忒糟践，要王朝明带自己到北京后为王朝明种地撵鸡赶鸭。王朝明笑了，这才跟于奶奶说了实话，说自己走后已为于奶奶找好了下家接替自己，名字叫肖培安，于奶奶这才放下心来。
说到这儿，大家可能不免糊涂，王朝明跟于奶奶是个什么关系？为什么会出现上述情况？原来，王朝明跟于奶奶非亲非故，是王朝明考到新星县三中后发现于奶奶独自一人生活孤苦无依，于是心生怜悯，先是帮着于奶奶干这干那，后是开垦荒地种粮种菜，这样既解决了于奶奶的生活来源也贴补了自己，免得自己像其他同学那样从家中带饭；此外，还不断解决饭菜不足同学的应急之需。这不，王朝明一提艾光英吃不饱的事儿，于奶奶马上让王朝明每顿饭带一个玉米面饼子给她，还特意为艾光英煮了俩鸡蛋。就是因为这俩鸡蛋，让王朝明、艾光英