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31.回收知识的流程(1 / 4)

<b>最新网址:</b>2级的【空间支配】,变化不算很大,除了多出来一个‘坐标跟踪’的功能,就是原有功能的一些强化——

让罗伊德能够更加利索的开门和开电梯,以及更高效的探寻空间的奥秘这样。

不过这个技能的真正核心,应该不是在‘学得快’这方面,而是前面那个功能,即‘对灵感覆盖范围内的空间,进行能力范畴内的影响及干涉’这一项上面。

只是这个‘能力范畴内’的硬性条件,以罗伊德目前的理论水平,还搞不出太多玩法,暂时还只是开门和开电梯。

要是能接触到更多理论知识就好了,也不知道这里有没有?

罗伊德心里再一次冒出来一个大胆的想法。

好在他又连忙进行了自我提醒:

呃……不行不行,我怎么会产生如此危险的想法?

在场的其他人倒是不知道罗伊德居然会有如此大胆,在听见他带来的好消息后,两位讲师放下心来,开启了下一个环节。

“开始吧,戈登,由你先来。”

兰迪讲师点了一位学生的名字。

一名历史系的学生当即站了起来,往嘴里‘吨吨吨’的灌了一大口酒,喝得满脸通红,然后才用那种即将慷慨就义的口吻说道:

“呼……好的!来吧!”

说罢,他从兜里摸出一根小木棍,咬在了自己口中。

大概是在防止自己咬断自己的舌头……

“不要那么紧张,放松一些,才更有可能撑下来。”

一旁的里尔讲师开口提醒道,接着便着手对仪轨进行了一番调整,稍微缩小了一点防护半径。

于是先前那些被挤压在角落里的书本书页以及学生,又有了活动空间,开始四处飘荡起来。

但不知道是不是因为它们的活动范围被护罩限制了,还是说别的其他什么原因,导致这些东西的活动轨迹,显得更加诡异了起来,都在环绕着护罩飘荡,时不时还会轻轻的撞击两下。

也不知道是有意还是无意,原本那些面朝各种角度的学生,此时也全都换成了统一的面相,都是面朝着防护罩,一动不动的飘来飘去,给这里的气氛又多添上几分诡异和渗人。

罗伊德有种感觉,那些学生,就像是在好奇的观察着护罩里的人们……

甚至觉得他们有些不甘寂寞,想要融入其中……

他们……会不会还没死?

很有可能,毕竟那个奇迹魔法叫做【时间冻结】,那他们真的可能还活着?

不对不对,我怎么会去想这些?

我今天的大胆想法,是不是稍微多了点?

罗伊德用力的摇了摇头,强迫自己放下那些乱七八糟的问题,然后去回忆自己跟姐姐相处的时候,跟薇娅亲昵的时候,或者把玩艾洛洛的时候,还有跟‘青梅竹马’腻味的时候……

他想要用这些记忆,去干扰自己的思路,避免自己继续胡思乱想了。

这种自我扰乱的方式还是挺有效的,罗伊德的脑子很快就放空了下来,继续旁观着这场回收禁忌知识的流程。

里尔讲师继续调整护罩,让其裂开一道微小的缝隙。

当即就有一张书页朝着缝隙飘了过来。

然后那名历史学生则咬紧口中的小木条,向着那张书页伸出手,又释放出些许的灵感与灵力,触碰到书页上。

书页微微颤抖一番,顿时化作一缕死灰色的光斑,消失在了空气中,就像是一只只蝴蝶,迎来了生命的凋谢。

那位历史系的学生猛的一下睁大了双眼,像是要让眼珠掉出眼眶一般,眼白上更是布满了细密的血丝,变得一片血红。

口中的小木条被他咬得‘吱吱作响’,像是要将其嚼碎一般。

身体四肢也随即开始了猛烈的抽搐,然后一头栽倒了下去。

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