他年级的感动人物候选人事迹，听到敲门声：“进！” “校长，我来送初二年级感动人物候选人事迹材料。”孙老师有心机的把何意的放在第一个，他对自己跟刘鹏的写作描述能力相当自信。 校长恰好看完另一个年级所有稿子，趁孙老师在眼前，先看初二学生写的人物事迹。 “何意的？那个开考半小时就提前交卷的学生。”校长对何意提前交卷印象最深。 “也是英语口语比赛，为咱们学校争光的学生，每次考试都是我们年级第一。”孙老师生怕校长带着有色眼镜看人，连忙说好话补充道。 “我还给她颁过奖状，怎么可能不认识人？” “省里的比赛，她确实没咱们学校争光了，其他学校校长跟我打听何意，想让我出面说服何意高中去他们学校。”说着说着校长脸上褪去严肃。 孙老师见缝插针说何意的优秀：“在市里比赛的时候，市一中老师就在招揽何意，省一中比赛时，市一中老师不肯错过好苗子依旧尝试说服何意去市一中读高中。” “咱们学校能培养出如此优秀的学生，你们很辛苦。”校长一遍看何意稿子，一遍点头。 “她还主动帮班级同学辅导功课？上进不私藏的学生的确少见，证明她有信心一直保持住第一名的水准，不怕被人超越。” “校长，您说的对。金子无论在哪里都会发光！”孙老师急得恨不得握住校长右手签字画押，让他现在就确认何意是“年度感动校园人物”。 校长的右手上上下下，就是不肯干正事，把何意的事迹稿子单独放一旁。 这是入选的还是落选的？ 孙老师心里没底，他觉得应该是入选的，校长之前看过的稿子没有选出来几份，何意那一摞分数比较少，入选的可能性更大。 想问又不敢问，领导不愿意主动说，下属不能多嘴。 “校长，还有什么事吗？”孙老师克制住想要蹦哒的心脏。 “哦哦～，孙老师还没走哇，没事儿了，你去忙吧。” 听到关门的声音，校长才抬起头，别以为他看不懂孙老师的小心思，重新拿起何意的稿子。 孙老师像一只报喜鸟一样叽叽喳喳跟刘鹏讲述校长办公室里他跟校长有来有往的言语之间的交锋。 刘鹏：“……”并不是很想听经过，只想知道结果。 递给他一瓶水，希望孙老师在尿急之前能让他听到结果。 吧嗒吧嗒…吧嗒吧嗒嗒 “我给你说哈，何意当选今年的感动校园人物的可能性很大，我亲眼看到校长把何意的稿子单独放在一旁。” “不愧是咱们带出来的学生，就是厉害哈！”说着说着自然而然一只胳膊搭在刘鹏肩膀上。 耐心都快耗尽才听到想要的结果，推开孙老师搭在肩上的手：“不要抢功劳，何意是我带出来的学生，我是她班主任更是她英语老师。” “她的优秀跟你没有芝麻粒大小的关系。” 孙老师不服气，他可是指导过何意参加口语比赛的老师，她的成绩怎么没有他的功劳？ “何意优秀是你教出来的吗？你要是那么厉害，怎么没带出来第二个何意？年级第二可不是你们班学生？”孙老师不肯让步。 “我承认何意优秀九成靠她自己的天赋很努力，但是作为班主任我有一成汗水的功劳，你都没正儿八经给她上过课，算哪门子老师。”