当前位置:UU小说网>其他类型>人格分裂?杀穿世界证明我没疯> 第33章 世界不存在可有可无,知识更是如此
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第33章 世界不存在可有可无,知识更是如此(2 / 3)

名,由下一个纪元的人决定。

看完纪元历史大事件后,苏泽感受良多。

拥有顶级科技,一心追求星辰大海的钢骨族,反而成了无法离开这颗星球的存在。

它们的生命形式为灵体,《灵能守恒定律》注定它们无法离开。

或许它们已经做过实验,即便知道离开就是死亡,它们大部分人也登上了火箭去探索星空。

勇气值得称赞,可现实过于讽刺。

余下的钢骨族人,学会了内斗。

永远内斗的人类,永远再内斗。

如今,虫人族却成了顶级赢家,霸占了大半个世界。

“大哥看完有何感悟?”

“厚重感,沉甸甸的历史。”苏泽答复道。

“钢骨族飞升失败,让我意识到灵能只存在这颗星球,既然灵能不存在宇宙,顺着这条思路,早已死去的神……”

苏二陷入沉默,他的思考陷入停顿。

整节课过去,历史老师离开教室,直到综合课的老师进入教室。

苏二才缓缓开口:“原来我思考方向错了,世界上没有神,但会有。灵能并非神陨落的产物,而是神诞生的养分、这颗星球并非神死后的肉体、而是培育神明的胎盘。”

这一刻,苏二打碎了自己曾经的观点。

知识,永远都是不断打破,又不断重组的过程。

正如苏二的本质,他眼中的冰霜融化,又凝结出一层新的冰霜。

向来没有表情的他,嘴角微微浮现露出笑容,“大哥,我知道怎样让你突破以后的难关了。”

“怎样突破?”

“我现在不知道,但我知道,我以后一定会知道。”

苏泽听懂了吗?他不需要听懂。

他清楚,此刻的苏二想通了困住他的难题,更相信苏二知道未来面临的难题如何解决。

相信家人,永远没错。

“苏泽对吧?自习,就是乖乖坐到下课就行,懂老师意思?”来上课的老师听过苏泽名声,名声有好有坏。

给一个不稳定的疯子上课,他也不知道该说啥。

所谓的综合课,其实就是学校排不出课程,随意安排的自习课。

见苏泽乖乖点头,他松了一口气,“把时间混满下课就好,综合课,这门课程可有可无……”

这时,苏二举手认真道:“老师,世界上不存在可有可无,请讲述任何知识,任何知识都是有用的。”

综合老师来了兴致,端详着苏二道:“王老师说眼中带冰霜的苏二最好学,看来就是你了,你想听什么,老师把知道的说给你听。”

“老师知道什么,我就想听什么。”

“那我就讲讲灵能工业理论基础知识,灵能作用于生命体,那么,该怎样让灵能也作用于机械体……”

“让机械体可以实现同生命体一样的灵能运转。”

“答得好!”综合课老师顿时就有了上课激情。

“《容器定律》第二条,想要合理利用灵能,需要打造合适承载灵能的容器。

容器有三类、对应三大磨损。

我举个例子,医院储存的血袋,相当于生命容器,但血会变质,这就是生命磨损。

我们御灵师带手上的灵能手环,作为灵能容器,会消耗些许体内灵能。

我们的大脑、灵兽的大脑、虫人族的蜂群集体思维、钢骨族的灵体这些都是承载精神的容器。”

苏二继续接话,“只要满足三大磨损,都可以视为灵能生命体。”

“答得好!”综合老师眉飞色舞道:“钢骨族正是研究透《容器定律》,才实现全族生命灵体化!

生命需要繁衍,钢骨族的繁衍特别有意思。它们先打造好机械,让灵能在其运转,随后添加钢骨族逻辑思维的生命程序。”

苏二补充道:“灵能得到和生命体一样的稳定磨损和补

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