名,由下一个纪元的人决定。
看完纪元历史大事件后,苏泽感受良多。
拥有顶级科技,一心追求星辰大海的钢骨族,反而成了无法离开这颗星球的存在。
它们的生命形式为灵体,《灵能守恒定律》注定它们无法离开。
或许它们已经做过实验,即便知道离开就是死亡,它们大部分人也登上了火箭去探索星空。
勇气值得称赞,可现实过于讽刺。
余下的钢骨族人,学会了内斗。
永远内斗的人类,永远再内斗。
如今,虫人族却成了顶级赢家,霸占了大半个世界。
“大哥看完有何感悟?”
“厚重感,沉甸甸的历史。”苏泽答复道。
“钢骨族飞升失败,让我意识到灵能只存在这颗星球,既然灵能不存在宇宙,顺着这条思路,早已死去的神……”
苏二陷入沉默,他的思考陷入停顿。
整节课过去,历史老师离开教室,直到综合课的老师进入教室。
苏二才缓缓开口:“原来我思考方向错了,世界上没有神,但会有。灵能并非神陨落的产物,而是神诞生的养分、这颗星球并非神死后的肉体、而是培育神明的胎盘。”
这一刻,苏二打碎了自己曾经的观点。
知识,永远都是不断打破,又不断重组的过程。
正如苏二的本质,他眼中的冰霜融化,又凝结出一层新的冰霜。
向来没有表情的他,嘴角微微浮现露出笑容,“大哥,我知道怎样让你突破以后的难关了。”
“怎样突破?”
“我现在不知道,但我知道,我以后一定会知道。”
苏泽听懂了吗?他不需要听懂。
他清楚,此刻的苏二想通了困住他的难题,更相信苏二知道未来面临的难题如何解决。
相信家人,永远没错。
“苏泽对吧?自习,就是乖乖坐到下课就行,懂老师意思?”来上课的老师听过苏泽名声,名声有好有坏。
给一个不稳定的疯子上课,他也不知道该说啥。
所谓的综合课,其实就是学校排不出课程,随意安排的自习课。
见苏泽乖乖点头,他松了一口气,“把时间混满下课就好,综合课,这门课程可有可无……”
这时,苏二举手认真道:“老师,世界上不存在可有可无,请讲述任何知识,任何知识都是有用的。”
综合老师来了兴致,端详着苏二道:“王老师说眼中带冰霜的苏二最好学,看来就是你了,你想听什么,老师把知道的说给你听。”
“老师知道什么,我就想听什么。”
“那我就讲讲灵能工业理论基础知识,灵能作用于生命体,那么,该怎样让灵能也作用于机械体……”
“让机械体可以实现同生命体一样的灵能运转。”
“答得好!”综合课老师顿时就有了上课激情。
“《容器定律》第二条,想要合理利用灵能,需要打造合适承载灵能的容器。
容器有三类、对应三大磨损。
我举个例子,医院储存的血袋,相当于生命容器,但血会变质,这就是生命磨损。
我们御灵师带手上的灵能手环,作为灵能容器,会消耗些许体内灵能。
我们的大脑、灵兽的大脑、虫人族的蜂群集体思维、钢骨族的灵体这些都是承载精神的容器。”
苏二继续接话,“只要满足三大磨损,都可以视为灵能生命体。”
“答得好!”综合老师眉飞色舞道:“钢骨族正是研究透《容器定律》,才实现全族生命灵体化!
生命需要繁衍,钢骨族的繁衍特别有意思。它们先打造好机械,让灵能在其运转,随后添加钢骨族逻辑思维的生命程序。”
苏二补充道:“灵能得到和生命体一样的稳定磨损和补