自从找到武则天这个妖孽后，蒋小瑜一边给这些孩童上课，一边给骆宾王与武则天两人开小灶，针对两人采取不同的教学方法，骆宾王嘛，让人去找了一本东汉出的《说文解字》来后蒋小瑜要求到。
“观光，这本《说文解字》你每天必须背诵十页内的内容。”
蒋小瑜认为，这十分有必要，骆宾王不可能把每个字的含义都知道，让他背这些可以增加他的文字功底。
除此之外，对于骆宾王蒋小瑜还每天给他讲解《演讲与口才》以及辩论等方面的训练，其不幸的一生，极有可能是不会推销自己造成的。
所以有文采是一回事，但蒋小瑜还是要把骆宾王朝演讲和辩论方面培养，这样一来，让他带这些小孩也是不费力的。
当然也有人提出这样让同龄人来教育同龄人是否可行，会不会造成骆宾王他们的学业下降，这个嘛，蒋小瑜是绝对敢打包票的，因为在后世蒋小瑜在小学阶段也是经常被老师叫上讲台代替老师讲课的，通过自己理解后再讲解出来，这对所学知识的掌握更加牢固。而且在后世蒋小瑜所讲解的科目也是年年名列第一。
要让其一直进步，就得让他讲课。能讲得出来才是把知识学到的手的表现。
经过一个多月的训练，骆宾王的口才与文字功底也是突飞猛进，严然有一个小先生的风范。
而武则天这边对数学的进步也是可以用神速来形容了，短短一个多月的时间就已经达到了后世三年级的水平，而且她的表达能力极强。
让她来带这些个小孩，已经是足足有余。
在所有的这些个小孩中，表现较为突出的也出现了不少。
比如：张柬之，这位后来的丞相大人，就不光数学学得好，语文也学得不错。
现在蒋小瑜最为头痛的是去给他们上课了，一到课堂上，各种问题就问得蒋小瑜晕头转向，要不是依仗着自己后世的知识，早就被问倒几百上千次了。
“老师，你说把鸡和兔同时关在一起的人，是不是一个傻子？”
问这个问题的是上官庭芝，好吧看在你未出世的女儿上官婉儿的面子上就不跟你一般见识了。
“老师，你说的房间里有十只蜡烛吹灭了三只，还剩几只这个问题，你给的答案是还有十只，照你所说的，灭了的三只也还算在内，但你有没有想过，没灭的七只会不会烧完了？”
提出这个问题的是秦琼的小儿子秦怀道。好吧，蒋小瑜承认自己欠考虑了，你丫的都会看一步，想三步了。在后世所看的隋唐演义中怎么没见你爹有这方面的特长？
相对这些官员子弟，蒋小瑜更喜欢那些军中来的孤儿们，他们可不会乱七八糟的问一通，一般是蒋小瑜说什么就是什么，蒋小瑜让干什么就干什么。老实得让人心痛那种。
一时之间，蒋小瑜连与程处月好好的在一起谈场恋爱的时间都没有了，整天就在考虑着怎么应付这群魔鬼中度过。
“不行了，不能让他们这么无聊了，得让他们有些事情做了。”
饭间，蒋小瑜自顾自的说道。
“夫君在说什么呢？”
程处月问道：
“就是这些小孩子啊， 虽说还小，但得德智体美劳全方面发展！”
“何为德、智、体、美、劳？”
“这德么就是道德、智么就是智力、体嘛就是体能……”
蒋小瑜按后世的理解解释了一番，也不管是不是这样，反正这不重要，重要的是要让这些小魔王们有事情做。
“就这么决定了，从明天开始，全部上劳动课，咱家后院不是空了一块地么，全部都去挖地种菜去。”