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第九十章 不同的思维(1 / 1)

方启东连忙接起电话,刚听一句便说道:“媛媛,你稍等一下。”

然后招手示意周海洋在他对面坐下,按下电话机上的免提键:“好了。媛媛你说吧,你在哪儿?怎么会在这个时候给我打电话?有什么事吗?”

方小媛说:“在学校呢,这是传达室的公用电话。爸,我刚和班主任吵了一架。”

方启东和周海洋闻言,相互对视了一眼。

方启东连忙对着电话问道:“为什么呀?”

“她非让我学文,要我去文科班。”

“媛媛,这个问题咱们前几天不是讨论过了么?如果你想学理工,爸妈都支持,但你也要量力而行,如果什么时候感到有些吃力了,尽早转文科也不是不可以。”

“就因为我这次物理考得不太好,她就断言我不适合学理工,这是什么道理呀?!”

“也许老师觉得你的思维方式更适合死记硬背吧?她会不会是担心你学理工科,到时候考不上比较好的学校?”

“她就是觉得我不够聪明、比较笨呗。可我将来就是想学计算机,哪个学校的文科有计算机这个专业呀?真是的。”

方启东解劝道:“媛媛,今后计算机都普及了,用计算机不一定要学计算机这个专业。你学文科出来也可以用计算机嘛。”

“用计算机跟干计算机不一样。爸,你和我妈是不是也觉得我不够聪明呀?可是我觉得海洋大哥也不是特别聪明,人家为什么就可以学理工科,人家为什么就可以干计算机。”

方启东听方小媛这么一说,脸上顿时露出了一抹尴尬,偷偷瞄了坐在对面的周海洋一眼。

而此时此刻的周海洋,已经满脸涨的通红了,一副无地自容、恨不得找一个地缝钻进去的样子。

方启东见状,连忙试图转移话题:“媛媛,这不是聪明与否的问题,而是适合与否的问题。

你如果坚持要学理工科,爸妈没意见,但从现在开始,就要努力把数理化这三门学科的成绩搞上去,证明给班主任看。”

“有没有搞错呀?这是我的决定,我将来学什么、干什么是我自己的事情,凭什么要我证明给她看?我根本用不着她同意!”方小媛最后说:“爸,我给你打这个电话,就是告诉你,如果班主任跟你们联系,你们可得跟我站在一条战线。

不过话说回来,即便你们跟她想法一样,我也照样不会学文科!”说完便挂断了电话。

方启东苦笑了一下,摇了摇头,按了一下免提键挂掉电话,略带歉意地对周海洋解释道:“不好意思,我刚才还以为是媛媛这孩子学习上又遇到什么困难,想让你听听,好一起给她出出主意,你别听她瞎胡说。”

大概是想化解刚才的难堪,方启东忽然又发起感慨:“海洋,我比你大二十岁,你比媛媛大十岁,可我发现咱们更像是一代人,难道你不觉得吗?

我们的脑筋都被某些思维给限制住了,就比如这个许可证的问题吧,虽然觉得它不合理,怨声载道,但我们仍然只会去想怎么搞到它,而不会去想怎么搞掉它。

你们这代稍微好一点,能够在一个限定的范围内发挥创造性,但看样子也好不到哪儿去,关键是跳不出思维的框架。

如果换作媛媛她们这代,肯定就会说:凭什么非得要这个许可证,没有这个证我照样可以制造出微机来。

咱们国家的一些问题,也许等到媛媛她们这代人就会有希望了。实在不济,再下一代应该能行。”

而此时此刻的周海洋,完全没听进去方启东这番颇有见地的预言,更无从体会到其中的深刻含义。

他满脑子挥之不去的,却是方小媛刚才在电话里给他下的评断……

连自己辅导的高中生,都能看出他不是特别聪明,这让一向自诩有自知之明的他,顿时不免的感到有些悲哀和凄凉……

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