在艾伦的奥特曼手办的攻势下，哈利终于和他重归于好了，这让艾伦松了口气。
但是他的思考却被打断了，他隐隐约约捋出来的思路也没了，最后他决定向麦格教授求助，毕竟她才是真正的变形大师，肯定能点拨自己几句的。
于是他向哈利借了海德薇给麦格教授送了一封信，只是说自己有问题想要请教，问她什么时候有空。
一直到了圣诞假期结束的前一天，艾伦才接到麦格教授的回信，让艾伦去她办公室找她。
艾伦轻车熟路地来到了麦格教授的办公室，麦格教授今天好像不那么忙，圣诞假期让她的气色更好了，连神情都没那么严厉了。
“说吧，什么问题非要假期里问？”桌子后面的麦格教授坐直了身体说道。
然后艾伦就把自己变形奥特曼的事情和麦格教授叙述了一遍，他把迪迦奥特曼说成是自己原创的一个奥特曼。
虽然没太理解奥特曼这种麻瓜的事物，但是麦格教授也是从艾伦的叙述中获取到了足够的信息。
“我想我明白你的意思了，你想变形出一种在世界上从来没有出现过的东西，却发现难度很高，而变形出世界上普遍存在的东西时却发现难度比较低，是这么意思吗？”麦格教授总结道。
“是的！是的！这是为什么呢？”艾伦把头点得像小鸡啄米一样，希冀地看着麦格教授，希望她能够解答自己的问题。
“巫师们在很久之前就发现了这一点。”麦格教授有点迟疑地说。
熟悉麦格教授的艾伦立刻看出了麦格教授在想什么了。
“教授，这些物品变形的内容我应该可以知道吧？”艾伦有点底气不足地问，作为一个经受过互联网时代信息冲刷的人，他脑子中有各种各样的奇思妙想，之前他拿这些奇思妙想去问麦格教授的时候，麦格教授总以超纲的理由不给他解答。
还说每个阶段教授的知识都是她规划好的，提前知道一些知识对他并没有什么好处。
“嗯，确实可以了。”麦格教授沉吟了一会儿，“你们的学习进度现在已经快要到把物品变形到动物了，而你的变形术成绩一直和格兰杰小姐一样是最优秀的，所以这些内容你可以知道了。”麦格教授最后下定了决心。
“谢谢教授！”艾伦忙不迭地表示感谢。
麦格教授组织了一下语言，轻轻地说：“你还记得的两个月前你问我的那个关于变形咒能不能用来战斗的问题吗？当时你还提出了很多有意思的想法。”
艾伦瞬间就明白了麦格教授说的是哪件事了。
当时艾伦在寻找各种方法去强大自身，他把自己掌握的咒语都思考了一遍，想确定一个遇到危险时的战术，当然最后发现这是徒劳的，根本不可能组合出有效的战术。
正是这个时候变形咒开始落入了艾伦的视线之中，他认真地考虑怎么把变形咒用于战斗之中，哪怕是用来逃跑都行。
但是思考了半天艾伦都没有一个特别好的思路，于是他厚着脸皮找麦格教授问了这个问题。
而麦格教授却很惊异他提出这个问题，用她的话说变形咒时大多是用来帮助生活和工作的，很少拿来战斗，主要原因是变形咒和其他魔咒相比，施放前要准备的时间太长了。
其他咒语的第四个要素——施咒者对魔咒效果的主观意识很简单，但是变形咒就不一样了，施放变形咒的时候必须对变形结果有一个非常清晰的认知，认知越清晰变形咒就越不容易失败，如果变形结果是一只动物，那么就更需要对此动物的行动逻辑有一个清晰的认知和规划，而准备好这些，再成功释放出变形咒，敌人的咒语都放出四五个了。
第二个原因是变形出来的动物对于巫师来说都太脆弱了，而且行动逻辑比较简单和呆板，欺负智商不高的神奇动物还可以，但对付巫师就无能为力了。
然后艾伦