种先于大脑思维的本能沿着脊柱爬上来，他脚步一刹。
一只黑色的手悄悄蛰伏在石头侧面，像一团附着在石头底生长的藻荇阴影，在路庭低头的瞬间，这只手猛然朝人脚踝抓来——
岑归听见路庭轻轻“啧”了一声。
黑色的手落空了。
路庭身手矫健，转眼敏捷惊人地离开原地，那伸上石头表面的手五指细长，在石头上不甘地摸索，反复两遍，确定自己真的什么也没摸到，才又遗憾且缓慢地缩进了水里。
而这时，路庭都已经站到教室区域的廊前了。
路庭没看出水下究竟是个什么东西，教室廊前灯光敞亮，把暗色湖水照得像一面黑镜，他往下看，看得最清楚的是自己的倒影。
……不，不对。
路庭微微眯起眼睛，他重新盯着水面细看。
他发现，倒影还是自己的倒影。
但倒影上的那张脸变陌生了。
那不是他的脸。
另一张模糊的，五官不甚分明的脸出现在水底。
它嘴角弯起，冲路庭笑了一下，嘴边弧度还不断拉大，直到笑弧几乎咧到耳际。
“老师。”
年轻孩子嘻嘻哈哈的嗓音从背后传了过来。
有人在路庭背后问：“老师，你在看什么呢？”
水下的脸就像一滩颜料，又被水流逐渐冲散，淡化消失了。
在背后问话的是个女孩。
可玩家回头才发现，后面竟然站了足足四五个学生，有男有女，他们悄无声息地出现，路庭走到教室廊前也才不过两分钟，之前后方空空荡荡，他在看水时也没听见后面有脚步声。
这些凭空出现的孩子脸上都挂着说不出怪异的笑。
“老师在看水。”路庭说。
“你为什么看水啊，老师？”其中一个男孩偏过头。
他旁边的女孩嬉笑着问：“水里有什么好看的吗？”
学生们定定看着路庭，他们五官在笑，眼神又像都没有笑。
面对着这氛围瘆人的一幕，路庭却心理素质极强。
“好看。”他说，“老师拿水当镜子，刚才在欣赏自己英俊的倒影。”
学生们：“……”
路庭还反客为主问对方：“大家沉默是什么意思，老师难道不好看吗？”
学生们：“……”
这话说的岑归都忍不住暂停手头工作，分神关注了下某人的脸。
执行官的视线隔着风镜与屏幕两重阻隔，扫过玩家五官。
路庭姿态好整以暇得好像那问题不是他急中生智瞎扯的，像“自我欣赏”确有其事。
他看起来真的很像一个确实英俊，也脑子疑似不太好的老师。
学生们的目光下移，落在了他胸前垂挂的教职工牌上。
那个最先嬉笑开口的女孩说：“老师，你好看的。”
“谢谢，我也这么觉得。”路庭泰然将这句话接了下来，然后他语锋恰到好处一转，“倒是你们，第一节上课铃都已经打响半天了，几位同学，你们在负一楼做什么？”
为首的男学生就从校服口袋里摸出一张纸条，他说：“老师，我们是特长生，班主任批了条子，来负一楼教室做练习的。”
纸条被男生交到路庭手里，那也确实是张标准教室申用条，右下角有着龙飞凤舞的教师签名与签字日期。
路庭视线在日期上停了停——
那是一年前的日期了。
但路庭神色丝毫未改，像什么也没发现地将纸条还了回去。
他用合适的理解语气道：“原来是这样，那你们快去教室吧，别浪费了空教室的使用时长。”
几名学生的身影很快消失在同一间教室门后。
路庭看着他们打开那间教室的门，鱼贯而入，教室门又“砰”一声合拢。
随即整条走廊安安静静。