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第104章 不适(1 / 5)

康从新认真听完后说道:“这也不能算是康康的错。”

颜如许:“是呀, 站在康康的立场上,并没有犯错。好多孩子会因为豁牙期而胆小、自卑,咱们康康不光不自卑还引以为傲, 也让同学们这样认为, 不管对康康还是对学前班的孩子们都是件好事。要是不教育孩子吧,毕竟也引发了不好的后果, 要是因此教育孩子吧, 又该以什么样的理由, 唉, 为难死了!”

康从新也是深觉为难。

电视里传来动画片尾曲,康康跟着一起欢快的唱起来, 颜如许和康从新对视一眼, 康从新说:“一会儿陪孩子画画时我和他说。以不打击、伤害孩子, 但让孩子知道自己鼓动的话说出去会带来一定的后果为目的。”

想也知道, 康康如果没有一再鼓动的话, 那些五六岁, 已经有了基本判断力的孩子是不会“揠苗助长”的,所以, 客观来讲,康康不能说没错。

片尾曲唱完, 康康又意味未尽的唱着:“小邋遢,真呀真邋遢……”一边唱一边跳。唱跳了一会儿,自己倒了些凉开水喝,又吃了一个苹果, 才去洗了手, 高调地说:“爸爸, 我得开始画画了。”

因着康康的天分有限, 不管是黄教授还是颜如许夫妻两个,都没期望着康康将来在家书画上有什么成就,所以对他的要求并不严格,但黄教授毕竟是名师,且也学习了这么久,康康能画花、鸟、山、树。

在颜、康两家这种外行人士看来,画得像就是画得好。康康这个在黄教授眼中绘画天赋有限的孩子,却在爷爷、姥爷家里备受追捧。家里只要来人,三句两句的就会被白凤梅引到康康画的画上,然后就会热情的拿出康康的绘画本给人家欣赏,必要得到人家赞不绝口的夸奖才行;颜良深还郑重其事的请康康赐了“墨宝”,装进相框里,挂在自己的办公室里。

家里的鼓励支持令康康越来越喜欢画画,每天晚上即便不去黄教授家里学习,自己也会主动的练习。

康从新陪着孩子进了他的卧室,颜如许在客厅里一边打毛衣,一边看电视。电视声音打得很低,她心不在焉,时不时往孩子卧室方向看去。

等了好一会儿,康从新才从康康卧室出来,将门关上后,走到颜如许身旁坐下。

颜如许目光追随着他,小声问:“跟他谈了?怎么说的?”

康从新表情轻松,笑着说:“咱们小看了孩子,他懂得很多道理。他说知道自己错哪儿了,应该在同学们开始晃牙齿时就阻止他们的,他说以后自己要注意适度,要让事态控制在可控范围之内。”

颜如许瞪大眼睛,跟康从新确认:“最后两句话是康康说的?”

康从新点头,表情也是一言难尽,说:“原话。”

颜如许无语半晌,说:“他怎么小小年纪就学会打官腔了!”

康从新道:“大概是从他爷爷、姥爷或者我这里听到的。”

家里头好几个领导,这么官方的语言平时也没少说,谁知道什么时候被康康听到且记住了。

颜如许接受了他的这个说话,说:“以后真不能再把康康当成小孩子了!他还挺会总结、反省。”

连颜如许都没理清楚康康在其中所犯的错误,当事人自己却是很清楚明白的。颜如许越来越觉得自家儿子果然是长大了,这智商也蹭蹭地跟着上涨,再不能用老眼光来看他了。却让颜如许又有了新的担忧,她放下手中的毛衣,靠在康从新怀里,说:“我还是宁愿他傻一点,这样的聪明通透,将来活得多累啊?”

康从新却又有不同的意见,他正要说话,却听见房间康康大声喊“爸爸,快来救我!”

康从新和颜如许迅速跳起来就往康康房间里跑,打开房门正看见康康脸上溅着几滴墨汁,因说了话的缘故,加速了墨汁的流速,眼看着就要顺着脸颊流到嘴边,忙伸了胳膊擦去,扎着

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