“先保存好，等运到山上，把医院建起来，放到安稳的地方。”
电报一路传过来，没打电话。
李隆基等一群人找到李易时，李易刚带徒弟和护士们把一具大体老师给放进药水中泡着。
悲田坊去世一个没有家属的人，直接给李易。
李易先举行一套仪式，对亡者尊重，再处理。
李隆基他们在外面等，进不去，这里不允许无关人进入。
何况大家不愿意进去，总觉得周围凉飕飕、阴森森的。
李易一行人先洗澡换衣服，换的衣服还是白大褂。
“小易，晚上穿官服比穿现在的好吧？”
卢怀慎在煤油灯下看李易，衣服的颜色太扎眼。
李易想了想，想到清朝官服，走路一蹦一蹦的，赶紧摇头。
“习惯了，官服不适合。牛送来了？”李易以为一百头活牛凑集完毕。
“牛乃小事，换地方说话。”姚崇同样不喜欢呆在此地。
“你们休息，你俩跟上。”李易先对护士们说，再招呼徒弟。
“嗯！”小丫头乖巧地回应。
李归藏则没事找事：“谢师父，三人行必有我师焉，眼前人更多，我会努力学。”
毕构：“……”
他一听到这句论语，浑身上下皆难受。
有个孩子太坏了，为了不当自己徒弟，说什么三个人走路必然有一个是我可以当他师父的。
吓唬他一下，他的回答立即变成荀子、孟子、尚书里的内容。
徒弟没啦！回去又被小机器人调戏一番，三个姓必的人走路，跟我姓师的有啥关系。
宋璟、苏颋、张九龄三个人几乎同时叹口气：“唉~~”
没啥可说的，当时还叫李抚宽的孩子问自己等人他的名因何而起，自己答不上来。
偏偏之前人家见到小易，小易给出答案。
李隆基忍住笑，他听过这个‘故事’，对某些人来说很悲伤的故事。
去找徒弟，慢了一步。
只是如今想来，孩子确实应该跟易弟，别人如何教？
一般的书，两年间会背完，包括注释。
再教能教什么？做人？哪个师父不叫为人处事？
如青黛一样，能教的人必然所学浩如沧海，郁如邓林。
李隆基想着，突然问：“归藏，浩如沧海，郁如邓林。可知？”
“是说我师父之道之深幻吧？若夫正法宏深，妙理难寻，非生非灭，非色非心，浩如沧海，郁如邓林。”
李归藏抬头时说出来，非常自然。
毕构等人这下心情好了，方才李隆基问的时候，他们在努力想，还未等想到，答案有了。
自己确实教不得，孩子已经强到不讲道理的地步，与他师姐、师父一样。
“好孩子！”李隆基抬头摸摸李归藏的头，小丫头一步上前，仰脸。
“你也好！”李隆基用指头点点小丫头的额头。
他看小丫头的样子便高兴，活泼、快乐、调皮。
去年冬天见到时，小丫头医术惊艳，后得知命不久矣，跟着难过，指望易弟逆天改命。
现在小丫头没事儿了，果然天命可逆。
李易走在旁边纳闷，你们匆匆赶来，没有急事？明天不能见面？
“三哥……”李易问。
“两封电报，关乎伏帝匐、天兵军……”李隆基把电报内容说出来。
涉及到其他部族的工作种类和收入挂钩问题，同时会冲击渤海国。
渤海国的松子多，契丹有一部分，契丹会派人到渤海国收松子。
“五千西南蛮过去了。”李易猜出来李隆基的心思。
“骨利干部当……”宋璟问。
“不冲突，松子有多少我收多少。野生红松林，一大片接一大片，没被烧了变成田地。
他们