每天往返30公里上学？
即便可以，那谁来接送这些孩子？
孩子的父母辈几乎都走光了，村里的老人年少者五六十岁，年长者七八十岁的也不少，让这么些长者每天跑30公里往返就是60公里的路去接送孩子，那身子骨要出点问题就很老火，万一出现生命危险的情况而父母辈的人又不在身边，那孩子不就成孤儿了？
而在老人家这边，他们也不同意孩子跑那么远的县城读书，每天都能看到的人儿，忽然就要一天到头不见人影，老人家感到担忧。
如此情况，就只剩下唯一的解决方案，那就是就地在村里施行教育。
但这一个方案又有一个大问题，师资力量从何而来？
正常的本地支教，都是在有正规学校的乡镇支教，虽然生活环境比不上城里，但医疗条件、交通条件、道路条件、餐饮条件等还是接近城市化的。
但在这个村里，除了一个村民开的小卖部外，其余设施什么都没有，有哪个老师愿意来？
而且这个村不在本地支教计划内，就算有老师来支教，最多只有合同中的补贴，没有正常支教的福利待遇，这更加没老师愿意来了。
没谁规定老师就必须要无私奉献，教这里的孩子是教书育人，教城里的孩子也是教书育人，只是在生活环境和事业发展的落差程度上让人望而却步，周政光对此不予置评，但是又能理解的。
于此，在村里孩子上学一事上陷入僵局，县里的人只能回去再进行研究。
身为编制内的周政光，很清楚这个“研究”是怎么回事，有可能明天就研究好，也有可能十年八年也没个消息。
于是，周政光只能另想他法，上微娱的公益机构和慈善机构的官微上留言以求帮助。
最终，在2007年的暑假，韩虹来了。
“所以，虹姐你来了后，就帮助周老师把这个学校办起来了。”刘艺妃手拿一根马尾巴草把玩，和楚轩、韩虹一行三人一字型走在田野小道上，陆涛在后跟着。
沐浴着阳光，感受着乡间味道，听着韩虹的讲述，各都沉浸在这出让人感慨万千的故事氛围里。
“解决这个问题不容易啊，目前这个学校也没入编制，说好听点是个私立学校，说直白点就是五名善良的老师自愿且无私奉献的团队基地。”韩虹说道。
“没入编制？这代表什么？”刘艺妃疑惑。
楚轩走在最前头：“不被教育体系认可的学校。”
“对。”韩虹道。
“啊？为什么啊？”刘艺妃蹙眉。
韩虹扭头看她一眼：“两个村加起来三十来个孩子，目前不管年龄都是二年级，且只有这一个班，你见过哪个学校只有一个班的吗？”
“好吧。”刘艺妃苦笑摇头，算是明白了过来。
本村只有近20个孩子，邻村有10来个，韩虹当初来的时候发现了邻居也是同样贫苦情况，也就把两个村都纳入公益慈善的范围。
只是若要为这几十个孩子成立个正规学校，那这几乎是不可能的，不符合标准，这个村也没个策应学校该有的设施条件和环境。
“那晋升问题怎么办？”楚轩扭头问韩虹。
韩虹弯腰掐了朵野花玩，起身道：“和县里有协商，期末和期中考试不管，但五年级的双优考，六年级的中学考试，只要周老师去申请报备，县里会有安排。”
“那这样也不错呀。”刘艺妃为孩子们的未来发展松了口气，只是不在正常学校上课罢了，该有的待遇和晋升渠道都有就好。
“可以，这也算是最妥当的解决方案了。”楚轩点了下头，也为孩子们感到高兴。