地理老师确实是从学姐那里听来的名不虚传的严厉。
她站在讲台上，一句话也不说，淡淡的目光略过全班同学，一眼就能看出谁没有认真听课。
段圆圆在这样的目光逼视下，也不敢不做笔记。
她右手中拿着铅笔，小心且谨慎的在纪预的地理书上一笔一划的写字。
右手手腕上的手链偶尔因为写字的动作碰撞到桌子上，发出微微珰珰的声响。
杜女士从小就让段圆圆临摹书法字帖，硬笔和软笔都有练习，可惜段圆圆在写字方面没有什么天赋，靠着多年的苦练最后的字只能称得上是规整隽秀，不丑，勉强能拿得出手，但到不了像纪预的字这样好看的模样。
段圆圆在因为一手清秀的字得到老师的表扬时、在各种大小型考试拿到满分的卷面分时，她都没有过于喜悦，但在此刻，她却无比庆幸她的字迹不潦草扭曲，这样最起码等到纪预看到他的地理课本时，她能给他留下一个好印象。
她也希望纪预能再想到她时，不再是“哦，那个厕所拐角撞到我的女同学”，也不再是“下雨天跌倒在雨水里的女同学”，而是“一个字写的还挺工整的女同学”。
段圆圆怀揣着这样的小心思，每一个字、每一笔每一划都写得无比认真。
甚至有不满意的字，她还要用橡皮擦掉，接着再重新写一次。
江坞一中的硬件设备都很齐全，教室的黑板有两块，一块是固定的，还有一块可以拖动，这块可以拖动的黑板后面是智能电子白板。
现在地理老师正在将课件投屏到智能电子白板上。
现在她在讲的知识点是三圈环流。
她用的是一张彩色的地图作为示例，她拿着电子笔，在白板上的图例上圈圈画画。
段圆圆看了一眼白板，又低头，翻开了地理书里的地图页。
手指忍不住的摩挲着“眺看世界”这四个字。
“因此气流抬升后，在高空分流，向副热带以及极地流动，形成中纬环流和高纬环流。”地理老师在讲台上讲的很投入，不经意的向下一瞥，便看到了低着头的、没有认真听讲的同学。
她顿了顿，没有指名道姓：“有一些同学，不要觉得低头看课本就行，课本上可没有我在这给你们讲的详细。”
段圆圆上学以来一直是老师眼里的乖学生，上课认真听课，课后认真完成作业的那一种不会三天两头翘课打架的学生，她从来没有被老师当众指责过。
明明刚才在教室里低着头的不止段圆圆一个人，可段圆圆听到地理老师的话，心虚似的对号入座，就像是真的被当中点名批评了一样，心中顿时无比难堪。
这堂地理课的后半段段圆圆抬着头，看起来她听的十分认真。
可事实上是，她一句话也没有听进去。
刚开始是因为觉得自己被批评了，觉得有些丢人，即使抬起头听讲，老师刚刚的话也不停的在她脑海里重复，慢慢的到后来，她就开始思考，下课还书的时候她该对纪预说些什么。
要不要说一下自己叫什么？
毕竟纪预还不知道她的名字，已经借过纪预的课本了，不说一下名字，显得不太礼貌。
可是贸然的过去对纪预说，“同学你好，我叫段圆圆”，这样又太奇怪了，而且还很尴尬突兀。
段圆圆实在找不到一个两全的办法。
既能让纪预知道自己叫什么，又不会让场面太尴尬。
她找出了自己放在桌洞里的便利贴。
那是她随手记录零散的知识点用的。
她找出墨蓝色的签字笔，在便利贴上认真的写下：
【谢谢你借给我地理课本。
段圆圆。】
便利贴是淡黄色，正方形的，还有淡淡的薄荷香气。
段圆圆把这张小小的便利贴贴到了地理课本的封面上，她怕便利贴