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第0105章:教学的艺术(1 / 2)

要知道这可是一名权威教授,如今竟然让自己的学生上去讲课,而自身却充当起了学习知识的‘老’同学,这一幕如果传出去,恐怕大学城会被震荡不已啊!

易十三也是尴尬,自己本来就不是这里的学生,如今偷偷听课就算了,竟然还反客为主成了老师,这要是东窗事发,他可要怎么下台啊?

“这个……怕是不方便吧?”易十三尴尬地笑道。

“有什么不方便的?”

就在此时,一道声音在教室的后门处响起,紧接着一名身穿灰色中山装的老头,背负双手,跨步走了进来。

“哟,林校长也来啦?”吴建国见来人,笑着说道。

被唤作林校长的老人点了点头,笑道:“哈哈哈,我早就来了,要不是也听不到刚才那一番精彩的演讲啊!”

“这么说来,你也认同这小子的本事?”吴建国说道。

他与眼前的林校长本是同学,而且也是一样爱好中医的人,只是林琛却走上了权贵的道路,而吴建国却在中医一途越走越远罢了。

“哈哈哈,这小子要比你和我对中医药理了解得更加透彻啊!”林琛跨步上前,来到易十三跟前问道:“小伙子,你

叫什么名字?”

顿了顿,林琛继续说道:“这大学城虽然不小,可爱好中医的人很少,我可从来没见过你,你莫非不是这学校里的学生吧?”

易十三尴尬地笑道:“晚辈易十三,的确不是这里的学生,只是来陪朋友的时候,恰好听到有中医药理的课堂,所以不知颜耻地前来偷师罢了!”

“偷师?”吴建国笑道:“不不不,你可给我上了生动的一堂课啊!”

顿了顿,吴建国继续说道:“对了,上课时间有限,不如您就给我们上一课,让我们也好生听讲一番?”

对视上吴建国与林琛期待的双眸,易十三最后还是无奈地点了点头:“好吧,但如果我讲得不好,还请诸位多多包涵啊!”

紧接着,易十三站上舞台以后开始以药理为基础,再加上几个典故,把药理之间的关系有声有色地说了一遍。

不得不说,易十三这种讲述的方式十分独特,而且让人很容易就能记住这堂课所要谨记的内容,直至下课铃声响起,往日早就按耐不住要离开的学生,此时却安静地坐在课堂上,认真仔细地听着,并且做了不少的笔记。

甚至连林琛和吴建国这样

的人,都感觉自己在药理方面有了一个新的提高,两人没有带纸笔,最后还是在其中一名同学手里抢去的。

他们两人对这堂课的知识,恐怕用‘如饥渴’来形容也不足为过。

直至第二节课的老师站在门外,易十三这才发现无论是这教室里,还是教室外的窗户,都站满了许多的学生。

他们都在安静地凝听,甚至连一丁点的声响都没有发出。

“呃,实在抱歉,说得都忘记时间了,占了你们的休息,还请别见怪!”易十三忽然停了下来,朝着跟前的同学鞠躬说道:“这样吧,我们这堂课就上到这里,各位可以离开了!”

在易十三的这番话落下,现场所有人不约而同地鼓掌起来,紧接着一道道呐喊声响起。

“大哥,你可千万别下课啊,赶紧继续将下去!”

“不带这样的,正好听了入神就说要下课了,不行,我们得延长上课时间!”

“我累个擦,我这辈子上了无数堂课,还是头一会有想让老师拖堂的冲动啊!”

“……”

很多时候并非学生对学习没有兴趣,而是因为许多老师没有用到正确的方法去让课堂生动起来,而易十三却是其

中深深感到这一点弊端的其中一人。

他讲的课运用了许多典故,让学生的视野和好奇心得到了充分的满足,也正是这个原因,哪怕他说可以下课了,仍旧有许多学生不愿意离去

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