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好好学习的第十六天(1 / 3)

[答题已完成,正在结算成绩……]

[您本次基础测试成绩为:67分,恭喜您已及格,成功通过测验!]

[奖励:化学全科目知识点解锁、全科目基础卷解锁、考生记忆力增强10,知识整合能力增强10]

看着迸出的奖励提示,宋瑗抑制住激动狂跳的心脏,问《五三》:“知识整合能力是什么?”

[简单来说,当知识进入大脑,大脑会根据习惯,自动将它们分门别类存储,以便使用时更加方便。知识整合能力,就是你对已掌握知识的处理能力。]

宋瑗琢磨一遍,大概明白了五三的意思。

如果人的大脑是工厂,那么背诵记忆,就是将原材料输送进工厂里。知识整合,就是将原材料分类处理的过程。

而到了做题时,人会下意识从脑海的分类中寻找能运用的知识。有些人不擅长知识整合,要么直接找错了知识点,要么无法运用到解题上,最后依旧拿不到分数。

——这大概是所有努力学习,却仍然考不出高分学生的通病。

而相反,擅长这方面的学生,学习则会事半功倍!

尽管不是第一次得奖励,宋瑗还是很难冷静下来:“如果有人能把整本《五三》全部解锁,该不会变成爱因斯坦吧?”

解墨:[……想什么呢,我已经说过了,《五三》只是根据你的潜力进行开发,最终上限还是取决于你自己。要想成为爱因斯坦,你首先就要是爱因斯坦本人。]

也就是说,哪怕没有《五三》,如果宋瑗持续长时间的学习训练,各方面属性也会同样增长,这就是她自己的潜力特质。

宋瑗:“那,一次就能涨百分之十,是不是说明我的潜力还挺高?”

虽然不习惯夸人,但解墨还是不得不承认:“……没错。”

宋瑗顿时觉得刷题的疲惫一扫而空,甚至还能一口气再刷十套,她尽量不太得意忘形,努力让自己谦虚点:“我会早日成学神的。”

解墨:……你还真是“谦虚”。

接收完奖励,《五三》对外界的屏蔽结界也随之消失。宋瑗神清气爽地伸懒腰,一抬头却看见……讲台上是怎么回事?

只见原女主乔悠然倔强地张开双臂,挡着黑板,宛如在黑暗势力面前瑟瑟发抖却迎风倔强的小白花。

而黑暗势力本人,原男主慕容寒、正一边以拽酷的姿势插兜,一边抬腿要踹黑板——踹黑板?

宋瑗揉了揉自己的眼睛,确认没看错。

就算慕容寒有书里反复强调的24k大长腿,要想踹到距离地面一米多高的黑板中央,也得劈出一个惊人的弧度。

更别提对方还要双手插兜,在讲台狭小的空间内,要同时实现高抬腿发力,还得冷漠而不失格调,让外界看起来不至于像是突然发了羊癫疯——尽管在狗血小说里,这种为了凸显男主狂拽酷炫叼的场景都描写得十分轻而易举。

此时此刻,宋瑗忽然对原男主产生了无比的同情。

——为了装逼,真的辛苦你了。

讲台上,则是另一重氛围。

乔悠然眼含泪花,身体微微发抖,却还是倔强道:“这里是班级,你不可以这样!”

慕容寒冷笑一声,“我想怎么样,就怎么样。我不打女生,你让开。”

乔悠然:“我不让。你要踹,就把我和黑板一起踹下去吧。”

“你以为我不敢?”

“我……”

“让开吧,乔同学。”

一个少女声音突兀地插进来,乔悠然下意识想拒绝,才后知后觉反应过来,说话的是宋瑗?

宋瑗不知何时已经走到讲台旁边,靠着多功能讲桌,手里还剥着一个橘子,声音淡定:“这不是黑板不黑板的问题,是慕容同学金鸡独立还能不能站得住的问题。”

一边要维持人设踹黑板,一边又要顾忌挡在

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