已。
一首词吗？
趁孩子们还没回来，先看看是一首什么词？
唤出物品栏，找到刚刚得到的词。
打开。
《摸鱼儿·雁丘词》！
“问世间，情为何物？
直教生死相许！
天南地北双飞客，老翅几回寒暑。
欢乐趣，离别苦，就中更有痴儿女。
……”
第一句，就让李悠然愣住了。
问世间情为何物，
直教生死相许？
生死相许……
李悠然想起了昨天晚上刚刚看过的，梁山伯和祝英台的故事。
那不就是生死相许吗？
这首词和那个故事，竟然如此匹配。
这首词掉落得好啊！
只是，这样生死相许的爱情，在现实中……当然应该也有，但肯定很少很少。
不过，不管怎样，这句话用作一种誓言，是相当美的。
也定然会让无数人憧憬。
从看到这句话的第一眼开始，李悠然就喜欢上了这句话。
谁又不想拥有一份生死相许的爱情呢？
这首词的作者用情非常深啊！竟然能够写出这样一句话。
在地球上，这句话的传唱度，一定相当高吧？
看看作者的资料。
元好问，地球上宋金时期的文学家、历史学家。
然后还有作者写这首词的原因。
李悠然很有兴趣去看。
相传，元好问在一次参加科举考试的途中，在经过汾河岸边时。
一位张网捕雁的农夫告诉他，早上他捕捉到两只大雁。
杀掉其中一只后，另一只挣脱网了，然后逃了出去。
逃脱的大雁在死雁上空悲鸣哀叫，久久不愿意离去，到后来竟然撞死在地面上徇情。
听完后，元好问被两只大雁感动。
于是，向农夫买下两只死雁。埋在汾河岸边，并称之为“雁丘”。
然后挥笔写下了这首《雁丘词》。
原来是这样。
李悠然看完后，轻声一叹。
不管这个故事是真是假？那只逃脱的大雁选择殉情，都让人唏嘘和感动。
词好，这个故事也好。
“悠然哥，又逮到几只。”孩子们从竹林里出来了。
李悠然收回物品栏，暂时不再去管那首词的事情。
看着孩子们手机逮着的笋子虫，笑道：“好！先放着。等铁娃子拿了盐来之后，我们开始烧。”
“好！”孩子们异口同声。
将笋子虫放进口袋里，然后开始守着钓龙虾。
过了一会儿，铁娃子回来了。
将盐展示给李悠然看，“悠然哥，我把盐拿来了。”
李悠然点头笑道：“好，辛苦了。我们开始烧笋子虫吧。”
“好！”孩子们再次异口同声。
有李悠然带着他们一起烧笋子虫吃，他们很是有些兴奋。
比没有李悠然在的时候，要兴奋得多。
李悠然的兴致也不错。
和孩子们在一起，他总是很开心。
……