这种接近现实意义上的数学模型阐述可能更适合他们在预测和模拟时的方案调整。
忍不住扭头看向方舟，眼里放光就像看着宝藏一般，惊喜的问道：“同学，你这套模型的仿真度高吗？我们三大想买来做上课和科研用可以吗？”
“额，教授，这套模型可能只符合当前中原省的现状，并不符合全国大部分地区的实际情况，如果只是用于研究当然没有问题，如果用于传授的话，我怕误导了学生...”方舟怯生生的说道，本身就在洪水模型的基础上加入了来自中原省的干扰项，并不是一个通用解。
而且...拿这么复杂的数学模型给一群土地管理专业的文科生上课和考试用，如果知道模型是方舟做的，杀人的心怕是都有了吧。
方舟暂时还不想成为当代大学生的一个活靶子，所以果断的拒绝了廖教授。
简单的失望过后，廖教授转头看向了方舟静止不动的电脑屏幕，能做出这样神奇的洪水模型的学生，一定不止做出了这么一点点成果，慢慢挖掘下去，说不定对方能给自己带来惊喜。
等待了三分钟过后，电脑屏幕依旧没有任何变化。
“电脑是坏了吗？”廖弘忍不住问道。
“不是...它在计算。”方舟有些不好意思的说道
“哦。”廖弘心想，或许是在帮某个教授做些数据处理工作吧，数据量一大，没有超算的算力，卡成这样倒也正常。
再次过了五分钟，电脑下面的进度条一下从0闪现到了70%，除此之外，再没有任何反应。
“能不能和我讲一下，你这个程序是在计算什么？”廖弘被这破烂一般的电脑等的有些心烦，于是忍不住问道。
方舟把手中用了八分钟画好的一座中原省地形图兼泄洪路线排布图，展示给廖弘看。
不画不知道，一画吓一跳。
拥有开挂般的画面记忆和往复查看能力，再附带平行时空一名画家“方舟”的肌肉记忆，右手瞬间化为人体照相机，快速把方才得到的泄洪方案用速写的形式画了出来。
廖教授接过来，一边查看，一边陷入了沉思。