这边的人有点不太眼熟啊，他那几个学长有事吗？”詹成面色平静的说道。
“是吗？那恭喜你了。我那几个同学还在实习，你不是和舍友一块儿打吗，我就也换了几个同班同学，不算欺负你吧。”虽然脸上说着恭喜，但关明杰的眼神里却充满了嫉妒的神情。
身处大三下学期，绩点不理想，保研无望，还在迷茫于自己是选择考研还是找工作的关明杰，看到即将出国镀金的詹成，内心一下子涌起了一团名为嫉妒的火焰。
人与人之间的差距，有时候比人和狗还大。
换上借来的篮球运动服，十个人的比赛正式开战，旁边关明杰的小弟们找到几个啦啦队的朋友给关明杰加油，另一边则是方舟孤零零的站在场边。
这是他们宿舍商量的简单战术，中午方舟示意自己的体力不多，投篮百分百命中持续的时间不能太长（其实是中午的时候吃饭没有放的太开，只吃了三碗），而开场的时候体力碰撞最为激烈，便由另外的五个人先上场，帮助方舟来消耗对方的体力，半场之后再由方舟换下体力流失最为严重的那个。
方舟将自己的身子斜靠在旁边的路灯上，静静的看着场上的比赛，一切都是为了节省体力。
开场的局势落后于对面是必然的，毕竟他们宿舍除了詹成以外，其余人用于打篮球的时间并不多，所以完全凭着本能在场上跑位、接传球，最后将球传给詹成，再由他来一穿二，一穿三完成最后的投篮动作。
关明杰一看，不愧是挂件，手上技术和脚上的战术一看就很粗糙，自己等人只需要拿出平时打野球的一点点实力便足以击溃对方。
持球运到守着三分线的张江身前，左晃右突便把他甩在了屁股后，进入三分线后如入无人之境，三步上篮投进一个漂亮的两分球。
咱也不是说非要耍帅，没办法啊，对面实在是太菜了。
比分很快被对面拉到了9:27，439宿舍队进的9分，全部由詹成一人所得。
一张硕大的篮球场平面模型在方舟的脑海里展开，篮球运动每次投篮的机会都要靠进攻来争取，队友之间相互传球调整位置以获得更高的投篮质量，因此要想迅速提高几人的战术配合，必须让几人清楚的知道何时传球，何时投球。
于是建立篮球进攻成功率模型，以投篮成功率和传球成功率为一级变量，基本变量设立站位质量和投篮成功率，在不考虑24秒进攻时限的情况下，计算出两个一级变量的最优临界值。
每个人的投篮成功率和出手率都符合正态分布，所以这个模型以概率学理论为基础，便可以在考虑控球失误的情况下，进攻成功率的最优解。
方舟对着场上的肖晓喊道：“位置变一下，换三三制。”
关明杰自然也听到了方舟的话，但他不懂什么是三三，只是有些耳熟，并无他想。
场上方舟的几个舍友听到他的话愣了一下，只有肖晓沉思了片刻便眼前一亮。
方舟对着肖晓喊也是故意而为之，肖晓是439宿舍里唯一一个即懂得篮球，又看过无数战争书籍的人。
大一便从家里带了一整套战争名将书籍放在了书架上，包括但不限于《闪电伯爵曼施坦因》《沙漠之狐隆美尔》《论持久战》等书籍。
而三三制是其中最经典的一个战术，以班为单位分成三个战斗小组，每个战斗小组三人，为便于相互接应，一般排成三个梯队。三人战斗小组呈三角进攻队形，每名士兵分工明确，进攻-掩护-支援。
战斗小组进攻时，两名士兵在前，组长在后，呈三角阵型，三个战斗小组组成一个战斗班，三个战斗班组成一个战斗群，进攻时呈“散兵线“队形展开。
战斗展开时士兵根据组长或班长指令随时变换战斗队形。
肖晓明白，方舟的意思是要他们五个人以三三制阵型面对对方五人，在狭窄的篮