“文王受难，武王兴周，汉帝诛蛇，武帝吞蛮……这些故事你也听为师讲过了，却不能只当做故事来听，微言大义所在，却要自己思索，看明白其中隐藏着的真相……”
杨林一个个文字的教导着。
他发现，随着自己的教导，真正进入传道授业解惑的角色之后，气运一点点的聚集，不知从哪里就涌来强大的气运和功德。
本尊和三分身的修行速度，也在持续加速之中。
心想当初的法明和尚就是个棒槌，他只懂得糊弄，并不教导开智明礼、增长见识的一些知识，而是强行命令小唐僧谨守戒律，勤学佛法，苦读佛经。
按他的教导，当一个和尚的确是很合格的。
但是，要成为一个厉害的，有着自己思考和完整人格的人，却是不合格的。
所以，据杨林估计，法明长老很可能得到的好处并不多。
不过，从识海深处镇压着的灵魂残片之中的信息，就可以得知。
那家伙前生就是佛门狂信，也是一勇匹夫，武力倒是极强，降龙伏虎两罗汉，实力强悍到，几乎可以比拟弱一点的菩萨果位了。
他一向凭借着一双拳头处理问题，不太习惯于用大脑来思考问题。
人的性格，三岁看老，杨林觉得，可能还不止，应该是由前世看今生。
今生的法明长老，也不是一个智谋高广的人物。
他出名的地方，是武力，号称佛门人间圣者，斩妖除魔手段高超，那是打出来的名声。
法明和尚教导小唐僧，是强行塑造，把他教导得向佛门狂信徒靠拢，到最后，成为一个合格的圣僧，想问题都是以佛门的观念来考虑。
完全没有了自我主见。
而杨林却是从天地万物，历史人文开始教起，不但教知识，启发思考，还时不时的带着小家伙去山下做一些社会实践。
当然，对佛门的一些理念，一些佛经之中极高深的思想，也按照自己的理解一点点的剖析给他听。
不是那种愚弄人心的玩意，而是极其核心的一些思想。
“佛是什么？你拜佛是想近佛，还是普渡众生？“
“修佛修心，到底是渡一人，还是渡众生？”
“学史知兴替，人间万事万物都在书中，要懂得佛，首先要觉悟，觉悟从何而来，从红尘万物之中而来。
没有见识，愚昧懵懂，是不会觉悟的……”
杨林就是这样教导的。
他希望看到一个不一样的唐僧。
不完全是因为在教授过程之中能得到气运和功德的缘故。
话说回来，杨林和法明和尚比较起来，一个是让对方思考，理解，明悟道理，自发自愿的接受。
一个是强行逼迫，用戒律和威严强令对方活成想象中的样子，也不顾小唐僧会不会心下抵触，反感。
两种方式最后达成的结局或许相似，都是变成了一个圣僧，但是，其中的过程绝然不同，得到的反馈自然也不一样。
因此，他认为，自己拿的这强大气运，拿得很是心安理得。
他有时在想。
或许，那上古凶兽金蝉子，就算还活着，也会喜欢自己的这种教导。
至少，活得像个人。
而不是一个符号，一个失去自我，无用的佛。
“师父，我要学拳，今日，就不去佛前诵经了吧？”
“可以，一张一弛，文武之道，为师今日教你伏虎拳最后三招，以后，就勤加练习也就足够了。”
“不能学更多吗？能不能学剑？”
小家伙应该是想起了那天在江州城外，看到魏征剑如游龙，杀得法明和尚狼狈不堪的往事了。
小孩子倾慕强者这是正常的。
尤其是，当那个强者打起架来，还十分潇洒，更是让他羡慕万分。
“学剑哪有学拳那么厉害，那么