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第23章 进入班主任家里(1 / 11)

在这个世界里, 仿生机器人的研究进度并不快,尤其是在种花家, 那就更难了。

苏霜降特意调查了好久, 他发现仿生机器人这个名词传进来种花家的时间,并不长。

因此,这个技术在种花家几乎就是一片空白, 无论是论文还是结果,甚至是仿生机器人的研究人员, 也非常稀少。

苏霜降对于这种情况非常不适应, 在他自己的世界里, 仿生机器人已经进去各行各业中去了。

他需要支持, 无论是金钱还是理论知识, 亦或者是各种实验器材。

按照苏霜降的想法,他想以全国状元的身份进去,加上足够分量的论文研究, 说不定就可以申请一间实验室。

当然,钱也是很重要的。

不过无论如何, 他还是先成年离开高中再说吧, 有很多事情都需要成年了才可以解决。

苏霜降并没有把这件事告诉给叶朝辰听, 就算说也不是现在。

在打定主意要考个状元后, 苏霜降对学习的动力更加强烈了,他查了一下最近几年全国卷的分数, 在得出了一个范围后,就开始默默计算自己的分数。

接着,当新的一周开始的时候, 李国平就看到苏霜降早早就站在自己办公桌面前了。

“怎么了?有什么事吗?”李国平好奇这个孩子怎么突然找到自己?难道是因为期末考试快到了, 他感到紧张了?

然后, 他就听到自己这几十年内最痛苦的一件事:“老师,我想请你帮我补习一下语文。”

尤其是阅读理解和作文,两篇阅读理解加上作文就已经占据整个语文试卷一半的分数了。

而这些,就是他最大的缺陷,也是他唯一的漏洞。

李国平一开始很开心,他也知道苏霜降的缺点,一直想着如何才能提升这孩子的语文成绩。

现在对方主动找到自己,这是好事啊!

他放下手中的杯子,兴奋地让苏霜降坐在自己面前,然后先从课内阅读跟他分析。

过了10分钟,当数学老师赵匀回到办公室的时候,还没进门就听到李国平扯着嗓子大喊:“先抑后扬!这是先抑后扬啊!”

赵匀一脸懵逼地打开办公室的门,就看到李国平气得满脸通红,感觉下一秒就要心肌梗塞了。

只见他不停地用手指指着桌子上的卷子,强忍住想要大吼大叫的欲丨望,再次耐心地跟苏霜降解释起来先抑后扬这种表达方式。

谁知,苏霜降摸了摸自己的下巴,不确定地反问他:“老师,这哪里扬了?这不就是在□□裸地表现自己的绝望吗?”

赵匀瞬间明白这两师生在说什么了,他当老师这么多年,知道语文卷子上的阅读理解难倒了多少学生。

他慢悠悠地走过去,瞟了一眼拿到阅读题,看到被李国平指着的题目后,又看了看对应的段落。

“嘶,老李啊,我认同霜降的话,你这哪里是先抑后扬?分明就是说自己彻底绝望了嘛!”

这真的不是李国平理解错了?

李国平本来就被苏霜降气到不轻,现在又听到赵匀凑热闹的话,一口老血差点吐出来了。

他对着李国平翻了一个白眼,冷哼一声说道:“你这么能,你来当语文老师啊!”到底谁才是语文老师啊!

赵匀嘿嘿笑了一声,摸了摸自己的鼻子,给苏霜降一个“你加油”的眼神,默默离开了现场。

苏霜降此时感到自己的逻辑有点崩溃,作者在文章里描述了这么多挫折,最后还说自己坐在院子里看着漫天星辰,难道不是表明绝望吗?

这哪里有先抑后扬?

对于苏霜降的理解,李国平指着倒数第二段的话,重新跟他解释了一遍:“这里是黑夜,但是也是黎明的前夕,这就表示作者认为黑暗即将过去,黎明即将到来的意思。而且这一条银河实际指代亿万民众

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