考虑到对方是在足够清醒的情况下, 自愿为军方效力，且现在没有任何反悔意图。
所以查尔斯给埃文的记忆“加了一把锁”——不会影响到对方的正常生活, 但对方也无法继续泄露变种人这边的情况, 之后就将他送回了军方。
至于对方会不会被军方伤害，陆离：“如果他们真的敢那么做，到时候占领道德制高点的人, 就是我们了。”
所以说孩子这种存在，真的是一把足够好用的“枪”，那群人能够利用孩子来对付他们, 他们自然也能反利用回去。
在陆离这里，谁都别想搞什么“只需州官放火, 不许百姓点灯”的混账事, 除非那个“州官”是陆离自己。
虽然这个处理方法隐患也还是有的, 但总体来说，还是将压力推到了军方那边。
接下来，就是在学院范围内好好排查一下了。
当然了, 一切行动，不管是之前的排查也好, 接下来的解决也罢, 都是暗地里进行的。
毕竟将这件事情说出来，先不说会不会引起混乱、恐慌，就光信任危机，就足够让大好形势毁于一旦。
而且孩子们有的时候，是最不可控的。
不过也幸好之前没有将他们的计划透露出去, 并且在纽约大战之前发现了内部的潜在问题, 不然的话, 恐怕一系列的部署, 都至少会事倍功半。
这经过这次的排查，那真的是不排查不知道，一排查真的吓一跳。
虽然没有像神盾局那样，被渗透到只剩下四五个人属于真正的自己人，但其实也没有好到哪里去。
真正的间谍尽管只有那么两三个，但是学校里的“大嘴巴”是真的多啊，看到那些有意无意往外面透露消息的孩子，查尔斯揉了揉自己额头。
而有关如何解决这个问题，查尔斯将任务交给了陆离。
陆离的解决办法也很简单，没有什么事情是一节政治课解决不了的，如果有，那就两节。
在政治课开始之前，学生们发现那个针对变种人的论坛中，一个帖子一经出现，就被加上了一个“火”的标签。
帖子的题目很简单——教你如何不用间谍，就摸清变种人的情况。
看着其中的分析距离，什么作为七大姑八大姨，去找变种人孩子的父母旁敲侧击，什么作为变种人的支持者或反对者，故意在变种人身边高谈阔论，引他们来跟你争辩……
不少学生惊奇又惊恐的发现，按照这些讨论来看，自己好像真的无意间当了一回间谍。
而更令人惊讶的是，之前不管论坛出现什么帖子，引起怎样的恐慌，都只是三言两语一笔带过，专心致志按照教学进度，慢慢悠悠给他们讲什么思想品德的艾伦老师，这一次竟然一反常态，就这方面的问题，专门拿出了一节课来给他们讲解。
首先，陆离先讲了讲什么叫做，“知己知彼，百战不殆”，“被人知己知彼，百战百败”，因此强调情报信息的主要性。
接下来，自然是可能泄露的各种原因，以及预防的各种方法。
当然了，陆离不是要让学生们做哑巴。别的不说，他们的父母想要询问他们最近的情况，他们要是支支吾吾说不清楚，这让父母怎么想啊，别再以为他们变种人学院在干什么不敢让人知道的事情。
陆离教导他们的，不是不说话，而是要分清楚什么时候说什么样的话，什么话是可以说的，什么话是不可以说的。
他还就这方面的内容拓展了一下，比如说在政治上，尽管总说什么没有永远的朋友，只有永远的利益。但是吧，有的时候还是需要具体问题具体分析的。
比如说你要分清楚，在没有特殊情况的前提下，谁会是你永远的朋友或敌人。谁是可以从敌人转化为朋友的存在，谁又是可能从朋友变为敌人的存在……
接着就是各种举例分析。