礼”，Lv.1、Lv.2的备用拍只能成为练习用的消耗品，就像“树枝”一样。
不同于关根近乎全新的备用拍，平等院的球拍斑驳掉漆，手胶微微起皮，像一把久经沙场的武器，有明显的使用痕迹。
而在用它成功打回“漩涡的洗礼”后，没有一丝裂痕的拍柄更是进一步地证实了悠斗的猜想。
“精神力”可以强化球拍。
裁判：“此局日本队获胜，比分3：3平。”
*
黑暗中，由金红色线条勾勒而成的抽象球拍在空中晃晃荡荡。
在它的斜前方，冰蓝色线条填涂出日本队高中生的大致轮廓。
而在更远的地方，光斑星星点点、五颜六色。
看起来像不会画画的孩童用荧光笔在黑布上画出的简笔涂鸦。
这就是米卡·柯尼格所看到的景象。
人类是有颜色的。
有的人只有一种颜色，有的人有两种甚至多种颜色。然而就算是同一类颜色，也会有各式各样的区别。
有的颜色明亮纯净，有的颜色黯淡无光。
自从4岁的某天能看到这些“颜色”起，米卡见过成千上万种颜色和组合。
他第一次见到没有颜色的人。
最开始，米卡猜想对方可能是“黑色”的。
和黑暗同色，所以能毫无痕迹地融入黑暗中。
然而这个猜想很快被他推翻。
如果对方是“黑色”的，那他至少有颜色，会盖住其他人或那些沾上主人颜色物品的颜色。
但对方没有。
金红色的“线条球拍”像鬼火般浮在空中，没有一丝被“黑色”覆盖的地方。
日本队的伏黑悠斗是没有颜色的透明人。
这个认知让米卡异常兴奋。
“嘭”。
米卡一不小心加大了输出，又一颗网球在他手中“漏气”。
金色的线条消散在空气里。
“抱歉。”米卡把没用的网球扔到一边，看向裁判，“再给我两颗球。”
*
一记漂亮的穿越球给第七局画上句号。
裁判：“4：3，日本队领先。”
“交换场地。”
“刚才的节奏控制得不错。”
第六局和第七局之间没有能商量战术的休息时间。
悠斗靠自己的战术拿下两局。
关根走到场边，拿起自己的运动水壶补充水分，看向拿毛巾擦脸的小孩：“是‘茧’的特训成果？”
悠斗放下毛巾，点点脑袋。
[改变节奏]
这是“茧”和须藤前辈教他的长打战术。
利用“打法单调”的短板，在稳定的多拍相持中突然改变回球的速度、类型和落点，以此制造出节奏落差。
就像在一段低音旋律里忽然插入高音，改变比赛的节奏、扰乱对手的步伐，将自己的短板变成有力武器。
为了更好地控制节奏，一开始要把球速和落点放在“低音区”。
对手很可能会在这段时间里进攻，而悠斗最擅长的就是防守。
除此之外，“改变节奏”还有一个好处。
它的“低音区”为悠斗提供了观察和思考的时间。
悠斗在比赛前给自己定下的目标是：赢下比赛、拆解、化解并复刻“漩涡的洗礼”，像学会“旋转球A”一样，掌握它。
哪怕不能学会“漩涡的洗礼”，也要化解它的旋转，把它打回去——如果想要赢下这场比赛，就必须先做到这一点。
一开始是这样的。
直到悠斗换上平等院的球拍。
在“精神力”的加持下，就算不化解球上的旋转，也能将“漩涡的洗礼”打回去。
裁判报分“30-0，日本队领先”，可是这并不能算作成功回击。
因为强化球拍的“精神力”是平