孩子们去玩。烁烁也一起去了，不过……”
说到这，小王老师顿了顿，没再继续往下说。
就是说，即使一起去了，再壮观的场面，烁烁也看不到。
不过，烁烁听到了恐龙的模拟叫声。
“兰兰一直在给他描述每一种恐龙的样子，烁烁好像对恐龙很感兴趣。”小王老师解释道，“所以，严老师给他准备了一些读物，烁烁最近一直在读关于恐龙的书，已经能读懂一些了。”
教盲文的老师姓严，是黄主任在盲人学校外聘的，对“中国点字”有一套属于自己的教学方法，能让孩子更快地学习记忆。
严老师每周来给烁烁和另一位眼盲的小朋友上两节课，烁烁已经了解了盲文的基本概念，声韵母的方法，只要会听说，就能读写盲文。
不过，盲文的读物，即使是童话书，外观也着实不好看。
苍白而又单调的书面，适合原点打印的硬纸张，更注重实用性，没有任何漂亮的插图。
只有便于家长识别的辅助汉字，除此之外，全是密密麻麻的小圆点，没有一丁点“童趣”“彩色”可言。
听到小王老师一直在说他的事，烁烁触碰小圆点的手指顿住，他知道老师正在打电话。
可是，老师在和谁讲电话呢，为什么要一直提起自己？
烁烁微微偏着头，明明特别好奇，却懂事地并不插嘴，他侧耳往那边偷听着，悄悄的，乖巧的，实则动作明显地偷听着，鸟悄的小模样，别提有多喜人。
顾劲臣往前坐了坐身，想要看清楚。
容修伸出胳膊揽住他，让他倚靠在怀里，两人一起看着视频画面。
“烁烁会自己读书了？”顾劲臣嗓子干涩发哑，“真的很了不起。”
烁烁猛地愣住：“？！”
听觉敏锐的小耳朵，听到了熟悉的声音。
烁烁忽然浑身僵住，随后瞪大桃花眼，目光涣散地望向传来声音的方向。
小王老师提醒：“烁烁，是大哥哥，还有顾……”他顿了下，一时间竟不知道该怎么说，他看了一眼镜头，索性小声道，“是爸爸呀。”
爸爸？真的是爸爸，爸爸正在打电话给他了？
刚才他听到的声音，就是爸爸呀！
烁烁呆滞着小表情，侧着脸，支棱着小耳朵，似乎想听到什么声音，眼睛毫无焦点，瞅着那一片虚无。
爸爸已经好久好久没有打电话了，他们说，只要他在大舞台上唱歌，爸爸就一定会来找他的，可是那天晚上在体育场，他没有看到爸爸……
安静了足有十来秒。
眼看着小孩的嘴角抖动，眼睛越来越红……
容修神色柔和，嗓音却淡淡：“发什么愣？见了人怎么不打招呼？”
烁烁：“……”
那个声音，太熟悉了。
用白翼的话说，舞台上迷倒千军万马，私下里吓退百万雄师，这不就是大哥哥的声音吗？
容修的声音一响起，瞬间把小孩从刚酝酿好的忧桑情绪中捞了回来。
还没来得及掉泪，一下憋了回去。
烁烁明显地打了个哆嗦，手里的盲文书都掉了。
跟家里任何一个撒欢的兄弟看到老大时的反应都是一样一样地。
烁烁整个娃吓傻了：“……”
顾劲臣抬手，在容修的背后怼了一下，病得没什么力气，怼在了容修的腰眼上。
容修：“……”
“烁烁？”顾劲臣唤他，“怎么不说话？不想我么？”
“想，想的，想爸爸。”烁烁往前挪了挪，小被子掉在床下。
小王老师连忙让烁烁躺好，捡起被子盖回去，坐在床头和小孩一起捧着手机，“大哥哥和爸爸现在能看到你。”
之前顾劲臣和小王老师视频过，烁烁知道，只要用手机，爸爸就能看到他。
兰兰说，就像上电