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第45章 老师请家长(1 / 3)

尊敬的父亲、母亲, 我,阿尼亚身上肩负了新的任务,那就是帮助四眼哥哥找到人生的意义, 千万不要在冰山哥哥面前挖心自杀。

在这里阿尼亚有一个疑问,四眼哥哥难道是粘土人吗?竟然可以徒手挖心脏, 这可是非常不符合常理的事情啊!

……

来自江户川柯南的友情帮助, 阿尼亚终于找到了问题所在。

阿尼亚的最终目的是保-护她的冰山哥哥伏黑惠, 在最开始“听见”这个未来时, 阿尼亚把重点放在了伏黑惠的身上,以至于她撒泼打滚都没能达成不去上学的目的。

但是有了江户川柯南的“指导”后, 阿尼亚清楚了解到,想要阻止惨烈的未来发生,她应该做的是转移目标。

把注意力从伏黑惠转移到疑似自杀的虎杖悠仁身上。

于是一个新的计划在阿尼亚的心中形成, 她决定多多关心四只眼睛的哥哥, 让四只眼睛的哥哥了解到他并不孤单, 从而阻止他自杀的悲剧。

一个问题解决了, 新的问题又出现了。

阿尼亚捧着脸坐在座位上, 她看着笔记本上制定到了一半的计划,嘟着嘴用笔在画着四只眼睛的火柴人身边点来点去。

阿尼亚内心是害怕虎杖悠仁的, 除了第一次见面时, 四只眼睛的虎杖悠仁给她留下了凶巴巴的形象外, 也与昨天四只眼睛的虎杖悠仁那句想要吃了她的说法有关。

没有人喜欢想要吃掉自己的人, 包括阿尼亚。

但是……

阿尼亚在代表着自己的火柴人, 和代表着虎杖悠仁的火柴人之间画了一个问号。

克服困难、建立联系, 显然这两件事都无比困难。

阿尼亚闭上眼睛开始回忆有关虎杖悠仁的记忆, 阿尼亚记得虎杖悠仁吃饭的时候, 手边摆放着手机, 通过这几次接触下来,阿尼亚唯一确定的就是,“缺少关爱”的四眼哥哥是半个手机控。

阿尼亚在画本上画上了手机的模样,她摸了摸下巴,认为这大概是一个突破点,现在阿尼亚有了新想法。

……

显然让阿尼亚与虎杖悠仁面对面,她没有这个胆量,但是假设不存在面对面,而是用其他的方式进行沟通,阿尼亚认为她大概率可以做到与四眼哥哥成为朋友。

阿尼亚在电话的简笔画上花了两个圈,使用手机与需要得到关注的虎杖悠仁沟通,这是最为安全的方法了。

那么……

阿尼亚·不会使用手机·福杰:阿尼亚应该找谁来学习使用手机呢?

……

阿尼亚·福杰,在转学到了帝丹小学后,一直都是聪慧的代名词。

尤其是江户川柯南,对阿尼亚的评价比其他同龄儿童都要高出很多。

所以等到阿尼亚再一次向他求助时,江户川柯南怎么也没想到,女孩的问题并不是推理,而是计划层面的。

阿尼亚来到这个世界重新上学后,身上唯一的缺点只剩下不会使用手机,现在为了她的计划,她必须攻克这个难题。

为了能在手机的问题上一步到位,阿尼亚开始给自己挑选“老师”,她在吉田步美、江户川柯南和灰原哀中徘徊了许久,迟迟没有决定。

这三位,一位是阿尼亚在学校里面最好的朋友,另外两位则拥有另外一重身份——他们其实是变小了的大人。

阿尼亚认为大人总是要见多识广一些的。

……

最终三个人选中,阿尼亚最先pass的就是灰原哀,两周的校园生活,并不足以令阿尼亚和表现得冷冰冰的灰原哀建立起深厚的友谊。

尤其是灰原哀也并不怎么想要与阿尼亚接触,于是现在还是点头之交的两人,怎么看没办法建立更深一步的“学习”关系。

而接下来的极限二选一中,阿尼亚综合了最终想要达到的目的,还是选择了能

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