于小果正在办公室把书本什么的放进黑色公文包里，准备上课，校办孙主任打来了电话：“于老师，岑明光董事长来我校视察，要在我校创立教育基金，很重要的一件事。第三节听你的语文课。把课准备好，一定要按照教改的步骤来，别走偏了。”
于小果有些紧张又有些兴奋。听到岑董要来的消息时，她就预感到他会听课，更预感到他会听自己的课。所以一二节课的时候，一直在认真备课。
听说自己的课没有被选中，其他语文老师激动得哈哈大笑：
“担心死了，生怕碰到首富的高压线上，好了好了，这下安全了。”
“也不提前通知，突然就来个电话说要听课，让谁吃得消？”
“现在的人太精了，喜欢搞偷袭了。”
王明霞的声音特别犀利：“校长不是赏识某人吗？正好让她出出风头。”说完，尖锐地笑了起来。
贾东林跟着大笑：“老天长眼啊，有得必有失！”
课没被抽中就激动成这样？于小果无奈地笑笑，在她们的欣喜若狂与幸灾乐祸里走出了办公室。
一路上，有的老师叮嘱她别要紧张，有的老师开玩笑说她中彩了，还有的老师与办公室的那几位女教师一样，幸灾乐祸地说着些风凉话。教师百态，画下来实在不太好看。
走进教室时，于小果已经不紧张了，一身常穿的黑色套裙衬得她身材瘦长，小巧的脸庞在黑色衣裙的映衬下有点苍白，灵活的双眸自信而笃定。
学生们早就安安静静地坐在了教室里，教室后排坐满了领导与同事，坐在最中央的就是岑明光。
黑板干干净净，多媒体与实物投影仪已经打开，投影仪的灯非常耀眼地打到了黑板中间的白板上。
上课了。
于小果用实物投影仪打出了一张照片：照片上，一位衣着朴素的女子正背对着大家照顾一位生病的中年妇人。
她问学生：“照片中的女子是谁？”
学生们七嘴八舌，有人说是保姆，有人说是女儿，也有人说是中年妇人的儿媳。
于小果眼眸一转：“真的没有认出来吗？”
学生们愣住了，还会是谁呢？
突然，一位学生叫了起来：“老师，是你？”
于小果点头：“是的，这位生病的夫人是我前夫的妈妈。”
在场听课的校领导暗暗吃了一惊，于小果，你这是要搞事吗？
学生中有人喊了起来：“老师，为什么你这么孝顺婆婆，你前夫还跟你离婚？”
学生真大胆，敢当着这么多领导和贵宾的面问这种问题。于小果没有生气，在她设定问题的时候，已经想到了答案：“这就说明了现代社会中人际关系的特点。我跟婆婆再好也不能改变我前夫的态度，因为他是自由的。但是在古代，婆婆往往决定着儿子与儿媳的幸福。今天，我们要上的这篇课文就讲述了这样一个故事。”
转身，她手中的粉笔在黑板上快速行走，“孔雀东南飞”五个字非常漂亮地出现在了她的笔下。
在接下来的课堂设计里，她借助于视频与ppt，循循善诱地引导着学生一步步地进入到中国古典文学的鉴赏与评析之中，对文中涉及到的刘兰芝、她的婆婆以及她的丈夫焦仲卿的性格一一作了分析之后，让学生分组讨论，构思一个有关刘兰芝穿越到现代的故事。
讨论结束后，学生们想出来的故事五花八门，个个都出乎意料地精彩，学生被一个一个地请到讲台前讲述故事梗概后，上课的与听课的都被感染了，课堂上的笑声与掌声不断。
最后，于小果要求学生们思考古典文学中具有与刘兰芝和焦仲卿一样命运的人物，并且剖析造成他们爱情悲剧的原因。
学生们反应热烈，各种表述精彩绝伦。
下课铃响时，于小果正好结束了整节课的教学任务。随着一声“下课