欺骗……上一秒他还在为朋友的关心而欣慰，下一秒便听到“朋友”在盘算能趁机从他身上骗走什么……
主角将所有的痛苦怪罪于自己无能。他没办法处理好各类人际关系，就连控制能力都做不到。他最终决定离群索居，再然后又做了一艘小船的，消失在茫茫海雾中。
尤利西斯不喜欢这个结局，但他又该死的理解主角的选择。同时，尽管他知道查尔斯跟故事里的主角完全不一样，但尤利西斯不得不重视起来查尔斯的内心教育。
他是真的想做位称职的好老师的。
所以就有了这天的谈话。
查尔斯的能力也在随着自己长大而快速增长。他能辐射的范围也从之前的几十米到了现在能够笼罩整座城堡庄园。
他确实觉得吵，因为他无法收敛好自己日益增长的能力，每个在他能力辐射范围内的家伙都在他脑袋里疯狂表演呢。
这也是他住在这座巨大城堡中的原因之一：
外面的人，更多。
他明明可以轻而易举地获取别人的好感，甚至获取别人的秘密。但他选择尽可能地留在城堡里，只有需要的情况下才会出门。
所以，他见到“安静”的尤利西斯的时候，他也忍不住投入了更多的关注。
八岁的男孩儿见识过的人还是少的。尤利西斯是他见到的第一个，也是唯一一个“同类”，他甚至有些自己都没能发现的“依赖”。
尤利西斯沉吟片刻，问他：
“你想一直留在城堡里吗？”
查尔斯斩钉截铁：“不！”
哪个小孩子不会对自己的未来充满幻想呢？就算是超能力者，他也会有属于自己的想法。
查尔斯的眼眸亮闪闪的：
“我想去读生物学。我想知道我的，我们的能力到底是什么情况。而且，我想知道，外面是不是还有我们这样的人。”
有想法就很好。
尤利西斯这样说：“如果有这样的计划，那最好从现在开始就得学会适应自己的能力。”
他说：
“你的能力能帮你规避很多很多风险，是很有意义的礼物。不过……也不能完全依赖它。”
查尔斯微微晃动的小腿停住了。
他望着尤利西斯，那双眼眸清澈剔透，好像能望进人的心里。
他说：
“你认为它是‘礼物’吗？”
尤利西斯回望，翘了翘嘴角。
“是礼物啊，”他说，“你拥有无与伦比的天赋，查尔斯。”
男孩儿从凳子上跳了下来。
“我以前问过别人，关于超能力的事情。如果有人能看清你的内心，你觉得这样的人怎么样，”查尔斯说，“她告诉我这样很酷，但是她想的却是‘恶心’。”
男孩儿抬头，看向书架顶端：
“我不知道你到底在想什么，莱茵老师。不过……你可以把那本书放回原来的地方。”
尤利西斯：“……”
查尔斯背着手，下巴扬着：“谢谢你的关心，莱茵老师。下午我们来上实践课吧。”
男孩儿笑起来：
“我们出去转转。”
***
事实上，查尔斯是个很有主意的孩子。
他看起来并不需要什么老师来指导他，他自律能力也很棒，完全是那种靠着自己就能读哈佛大学的优异学生。
自从他决定要好好学会控制能力之后，他便经常出门转，还专门去人多的地方，在城堡里也不会刻意避开佣人，也不再暗示他们避开自己。
在尤利西斯摸索出自己“技能限制”的同时，查尔斯已经可以很好地操控能力了。
这时候的他才像是八岁的小孩子，笑容灿烂，眼睛仿佛会发光：
“我——做到了。”
尤利西斯把小朋友拎起来转了一大圈：“你可真棒！”
查