和我们汇合了。】萩原研二安慰着年轻的、格拉帕老师中难得的正常孩子，【小千寻再给我讲讲那个什么……什么追踪定位程序吧？】
【我挺感兴趣的，】
虽然他可能完全听不懂，萩原研二把苦恼塞在心底，准备假装认真地听天书，【这样等你回去了，我也可以帮小G解决问题。】
不二咲千寻成功被转移注意力，连连点头，【好，这个不难。只要知道……再……】
……
很好，他真的听不懂。
萩原研二充分了解了什么叫隔行如隔山。脸上摆出认真听讲的表情，实则思绪已经飞到天外了。
经过前段时间和这段时间的对比，萩原研二也充分体会到了格拉帕的双标程度——是否是老师，差距真的很大。
从前跟看犯人似的看着他，动不动就是又戳又丢的，一点都不在乎他至少曾经是个人的尊严；而现在，其他老师愿意帮忙的话，就是其他老师带着他，不然就是随他活动、还会让“左文字江”随时帮他这个“小胳膊小腿”的人去一下他想去的地方。
不仅是他，萩原研二发现格拉帕很在意他的每一位老师。
比如去哪里需要买票之类的，从来不忘多买一人的；他和老师只要刻意避开格拉帕交谈，就算格拉帕套着听力非人的“左文字江”的壳子，也会有意不去听他们交流；
还比如现在，萩原研二能看出来今天这位“小老师”是一位真的心地善良、性格温和、又有些胆怯的孩子，格拉帕也有意把他们留下，不让他们跟上楼去。
虽然萩原研二不知道格拉帕准备干什么，但肯定不是什么“正常”的事，所以格拉帕怕吓到不二咲千寻。
反之，老师之外的人、除了小阵平、小诸伏他们俩个和代号为琴酒的危险人物，萩原研二就没见过格拉帕对谁表现得有哪怕那么一丝丝“真实感”过。
呃，小降谷和那个赤井秀一在拉仇恨上，还是特殊一点的吧？
【突然感觉前途无亮啊……】
萩原研二的喃喃自语打断了不二咲千寻的讲解，不二咲千寻有几分局促地问道，【抱歉，那、我……我是不是哪里没讲好……】
【啊，怎么会！】萩原研二回神，【小千寻超极厉害呢，我只是在叹气我好像在尸位素餐的样子。】
是的，除了让格拉帕认清了什么叫“友情”，结果导致格拉帕对小诸伏他们两个产生了逃避心理，连出任务都没带上小诸伏、还用合理理由把“左文字江”带跑了之外。
萩原研二觉得自己的进度条和纹丝不动差不了多少。
【作为老师，最基本的授课我都不知道要怎么开始，头疼啊……】萩原研二无奈地拍了拍抱着他收紧的手臂。
他当初也没把“教师”一职放到职业规划里，这下突然就职，萩原研二是真不知道具体从何下手。
【这个……其实不用太在意形式，】不二咲千寻小声说道，【只要在阿江需要帮助的时候，】
【帮他一下就好了。】
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“那孩子啊……虽然看起来什么都不在意的冷漠样子，”白发苍苍的老婆婆躺在树下的躺椅上，摇摇晃晃着说道，“但只要帮他了一次，傻乎乎地就一定也要对你好一次，”
“嘴上说什么两不相欠，其实和他哥哥一样，都是好孩子呢……”
从群马县一路追查回来，来到这家阳光福利院的诸伏景光，静静地坐在这位受所有孩子敬爱的老院长身边。
“我当初第一次碰见他，我心里就一个想法……这年头了，还有吃不饱肚子、饿得啃土的孩子呀，我要找他家长好好谈谈，”老院长撇了下嘴，语气里却带着满满地笑意，“结果他给我拦下来了，说是他翻墙摔了下来，才不是在啃土，”
“我一看，膝盖摔得那叫一个惨不忍睹啊……”
老院长