，哪里会有空档。”
“飞翔一直跟在我身后，乐华断球那下再往前跑哪里来得及？”
“还没断球的时候，我就在往前跑好吧。不过乐华如果在原地不动，球也给不出来。
确实只有往前带一步，才能保证球传给我不会被断。”
教练挥挥手让芦青苇上前：“来，小卷毛，你上来用下战术板，把你说的演示一下。”
“哦哦~”
芦青苇也不怯场，走上讲台按照位置选好14个大号磁力贴，分别贴在挂起来的战术板里。
接着他开始复述他的想法。
教室里的学长们听得很认真，因为他们从芦青苇摆放磁力贴的位置时，就知道他不是在乱说。
所有人的位置和跑动方向，全部正确。
“小卷毛，你认为最好的方案是什么？”教练开始考他。
“最好的？应该是往前传给9号吧，我记得当时12号是在往前跑...
如果能打12号的身后，从12号和14号的中间穿过去，机会是最好的。
如果我是9号前锋，我会这样去跑，然后7号这样跑，这样传过来…”
芦青苇一边说一边把9号和7号的磁力贴各移动了一步，战术板上的局势瞬间明朗。
学长们又开始七嘴八舌地讨论起来，没一会，大家都认同这个方案是最好的。
“嗯，我抢断前没注意濮阳的位置，没视野...”乐华朝芦青苇竖了个大拇指。
“我没跑，也没举手要球，我当时想着传不过来...”濮阳东也朝小卷毛竖了个大拇指。
露了一小手的芦青苇看了看教练，小声问：“我可以下去了吗？”
“去吧。”
教练拍拍手，大声总结：“心里没视野，关键的0.1秒，你就反应不过来。眼睛看到的不算视野，要往心里去。
在脑子里记下来的，才算真正的视野，这点大家还要做练习，多思考。”
之后的复盘，可讲的地方不多，等全部结束，芦青苇才发现投影幕上右下角的时间已是八点。
“时间过得好快啊...”他跟着学长们起身给两名教练鞠躬，把椅子收好后，准备回寝室。
“小卷毛，你是哪个班的？看你年纪，应该是一年级的吧，今天不上晚课，自由活动吗？”
教练一边整理资料，一边问路过讲台的小屁孩。
“嗯，我是插班生，明天才正式上课。”芦青苇想起今天在食堂碰见的人这么称呼他，于是也这么介绍自己。
“插班生？”教练皱起眉头，打量了小屁孩几眼。
“怎么这么说自己？我们足校可没有什么插班生。”
“啊？”芦青苇一愣，挠挠头解释：“我在食堂听别人这么说我的。”
“哦，下次再有人这么称呼你，你就告诉班主任。”
教练没深究，继续整理东西。
芦青苇见教练和善，干脆一边帮着收幕布，一边介绍：“教练您贵姓啊？你讲课超级棒，我从来没听过这样的课呢。”
“以后你在学校能听很多次比赛复盘课的。我姓张，是三年级的年级组长。”
“嗯嗯，很期待呢。”
张民看小孩一脸认真的样子，笑着调侃他：“你很厉害啊，当时球场上14个人的位置和跑动方向，你全记住了。另外，你阅读比赛的能力更厉害。”
“哈哈~是吧，还行，还行…”芦青苇不好意思地挠头，一边在心里咀嚼阅读比赛这个词。
“哦，我知道你是谁了，刘德力经常夸你。”
“是嘛！”芦青苇高兴起来：“哈哈，大力哥都怎么夸我的？是不是说我过目不忘？哈哈。”
“他说新来的小孩有一双好眼睛，就是话太多了...”
两人边聊边关灯锁门，在教学楼底道别。