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垂耳兔与池鱼聊完，只感觉心思豁然开朗，竟也不玩了，跟着池鱼一起练习写字。
三四天下来，他歪歪扭扭的字竟变得好看不少，因为会写的字比班级里其他多，上课时还遭到了语文老师的夸奖。
只可惜去上小班的池鱼不在场，没有听到这些夸奖他的话。
不过池鱼不在，垂耳兔也是没忘跟语文老师提起，说来小一班上蹭课的池鱼最近也认了不少字，甚至比他还多。
头一天，是垂耳兔教池鱼那些字。
可到了第二天，池鱼就已经快速记下那些字，并且熟练默写出来。
第三天，他不但追上了垂耳兔的脚步，甚至还超过了他，跟着平板上的视频，认识了新的生字。
第四天，就变成了池鱼叫他认识新的字，两人一起识字默写。
这天，池鱼上完小班的课，准备离开之前，突然心血来潮，询问起袋鼠老师，自己的名字应该怎么写的问题。
他拿出妖神局发下来的身份证拿给袋鼠老师看。
袋鼠老师耐心的教她，因为鱼字比较难写，甚至手握手的教。
池鱼，很快写了出来。
池鱼看着本子上歪七扭八的两个字，有些嫌弃：“好丑。”
袋鼠老师忍俊不禁，安慰他说多练习，以后就变好看了。
池鱼想想，觉得也有道理。
他犹豫许久，又开口问：“袋鼠老师，那……奚伯逸，这三个字怎么写？”
袋鼠老师没明白：“奚伯逸？”
池鱼点头：“嗯，奚伯逸，我一个好朋友的名字。”