小润娘打开了书房上锁的门，乖巧地请二位爷进去。李信经过她身边时，忍不住摸了摸她的头。这小姑娘不知不觉也进王府一年多了，又可爱又乖，平时做事也得力，是个好孩子。
陈辛恒跨进书房，只看见一个书架，上面也不过零零散散地堆着几本书。他回头看着李信道：“你这‘书房’可有些名不副实。就这几本书，随随便便塞床底下不就够了嘛，何必单独弄个书房。”
李信翻了个白眼，没好气道：“要你管。”
真是，自己要来请教别人，还先对别人的书房冷嘲热讽一番，实在是......脑回路清奇。
陈辛恒哈哈大笑，向前走到书架旁，随手拿下来一本书，书的封面上写着《小学数学一》。他一边翻开，一边问道：“所谓的数学，就是算学吧？”
李信不置可否，道：“差不多。不过
数学的范围比算学更广泛一些。”
的确。这年头的算学还停留在解各类应用题和方程之类的层面上，但数学的概念其实更加广泛，连拓扑学、逻辑学这种在常人看来未必能归入数学的学科其实也是数学的分支。因此，数学毫无疑问比算学更宏大。
陈辛恒是个极聪明的人。而且作为一个儒家的反叛者，他一向都对正统儒家学说轻视的诸多学科相当感兴趣。算学便是其中之一。事实上，陈幼澜的算学功夫就是他小时候教的。
可是，饶是他自认擅长算学，面对李信这本所谓的《小学数学一》，他也忍不住感到有些无力。光是前面介绍符号的部分就令他感到有些头晕。不过好在后面的部分还算浅显，他还是勉强能够简单应用这些刚学会的新式符号，并且稍稍体会到这符号系统的便利性。
其实李信早就拿
出了大食文字。至少在户部衙门内，使用大食文字已经是一种默认的规章制度，算盘也早已大量投入使用。不过陈辛恒毕竟远离朝堂，对于这些东西的了解都不深，甚至一无所知。
“这是我给七八岁的小孩准备的教材，你看得那么起劲干嘛？”李信逮着机会当然也免不了笑话陈辛恒一番。
陈辛恒看了李信一眼，讪讪地将其放回书架上，道：“随便看看。”他怕自己再多看两眼就会忍耐不住地向李信请教其中的问题，总觉得未免有些弱了气势。
李信走到自己的书桌前，道：“你不是要看高级的应用吗？过来。”
陈辛恒依言走过去。
只见李信拿出一张纸铺在桌上，信手取出一支炭笔，便开始在纸上勾勒草图。陈辛恒静静观看。不一会儿，一个看起来相当复杂的装置便跃然于纸上。
李信捏着
炭笔，在纸上比划了几下，在脑海中想象着水流推动机械的情况。他曾经在一本书上看过宋代这个以水流为动力的“水排”装置图，不过细节部分就记不太清楚。好在他本身就是工科生，推算起来不算难。
“这是？”陈辛恒疑惑地问道。
“一个鼓风装置。”李信道。说完他简单地将这个装置的工作原理讲解了一遍，从水的进口，到水的出口，再到水流推动扇叶，气流如何被引导入高炉中。
陈辛恒听得津津有味，最后问道：“所以这个装置是用来干嘛的？”
“用来炼铁的一个装置。你可能不知道，炼铁的过程中，鼓进去的气流与炼铁的质量息息相关。”李信顺带着将生铁、熟铁以及钢的区别简单讲解了一番。
陈辛恒摸了摸下巴，缓缓道：“你的意思是说，有了这个东西以后，咱们就能生产更
多的铁，甚至还有可能造出更坚固的钢？”
“不是有可能，是一定能。只是时间的早晚而已。”李信道。
只要多试验几次，一定能找到炼钢的办法。
陈辛恒苦笑道：“这个东西跟一大一小两个石头同时落地有关？”从这张图上，他可看不出一