带着现代教材知识回古代？
这也太绝了！
听到团长这样说，赵谌忍不住拍案叫绝。
这也就等于把领先近千年的知识，先一步灌输给大宋的子民。
让他们在北宋的时候，就接触、学习现代化的一些知识、常识。
等到这些知识日积月累，再结合时代的发展。
即便是赵谌死后，大宋也绝对能够有长足的国运。
科技、政治、民生、军事，无论哪一项都领先世界，那儿还有不国运昌盛的道理？
要说在其他朝代，推广这些书籍还会受到阻力。
但北宋年间是什么时代？
那是民风开放，文人风气盛行的年代。
受到的阻力相对较小，想要推广这些教材内容也不是什么大问题。
更何况，朝廷将科考的试题，全部从经史子集换成数理化这些。
就算是文人不愿意，他也要学着接受。
赵谌暗暗思量着。
虽然说要让大家学好数理化，但是也绝对不代表就可以放弃经史子集。
自唐至宋，数不清的文人墨客，在历史的长河中留下了他们浓墨重彩的一笔。
无论是高亢激昂的《将进酒》，亦或者是临终不改其北伐之志的《示儿》。
那些千古名句，成为后世人传唱的经典。
唐宋八大家是名极一时的红人，即便在后世也备受尊崇。
可是自唐宋以后呢？
就很难再看到如此才华横溢的诗词达人组团横空出世了。
就算是后人说起来，也只是唐诗宋词。
至于其他朝代，或许都很难被提及。
唐诗宋词也绝对算得上是文化的巅峰。
所以，赵谌并不想完全舍弃经史子集，还想要保留属于文人墨客的浪漫。
心里这么想着，赵谌提起笔，在笔记本上唰唰唰的写着。
把自己的想法写了下来。
“没错，老李这一次说的非常对。”
政委赵刚也点头赞同团长的说法。
“除了将这些课本带回去之外。”
“小赵，你也不能小看了古代的工匠。”
“他们之中也不乏才华横溢之人。”
“你只要留心，找到手艺精湛的工匠，再培养一些天资聪颖的年轻人。”
“让他们帮助你一起打造武器、战船等等。”
“哦，对了古代也有相当不错的书籍。”
“数算、建造等等，也不乏许多出色的作品。”
“比如李诫编写的《营造法式》，再比如之前提到沈括的《梦溪笔谈》等等。”
赵刚一边说着，一边解开了中山装领口的第一个扣子，让自己的脖子舒服了一些。
“你把这些东西，与现代课本融会贯通。”
“我相信北宋将会有个更光明的未来。”
赵刚的提议也非常不错。
这让赵谌的思维一下子发散开。
如果能在北宋建立小学、中学、大学这种完善的体系，不久能够进一步的将教育细化，同时也能让教育的渗透性更强吗？
尤其是大学，在大学里面设置不同的学科。
让喜欢不同种类的人，能够得到更进一步的深造。
只要愿意，所有人都可以上学，都可以接受教育。
但是毕业的门槛要设置的高一些，让他们真正的学以致用，融会贯通。
而不是成为一些半吊子，甚至是蒙混过关的人。
那样的话，就是去了原本教育的意义。
赵谌一边想着，一边将“教育体系”四个字写了下来。
掌握了教育，就等于掌握了天下士子之心。
到时候人人不以做天子门生为荣，而是以做太子的门生为荣。
笼络人才，结交士子。
就算是朝堂上还有反对