顺势换一只流行的宠物吗？’
然而，杰瑞接下来的话却出乎罗恩的预料，令他颇为讶异。
“不过，我也养了只蛙。仔细想想，它们之间还是有些不同的。”杰瑞走到纳威身边，询问对方，“你能描述一下宠物的具体品种和形貌特点吗？或许我们能很快找到它。”
“你愿意帮我？我的意思是，这实在太好了，谢谢。”纳威闻言后十分感激，哭腔也暂且收住了。
他努力地回忆自家宠物莱福的样子，同时用两条胖胖的胳膊连笔带划，样子一时间有点滑稽。
“莱福是一只金背蟾蜍，个头很大、身体肥壮，还特别好动。”一口气说了这么多后，纳威才尴尬地意识到，自己说的好像还不够清楚。
他急忙补充道：“莱福背上是金黄色的，肚皮的颜色很深；它身上长了许多细小疣粒，眼睛特别黑。”
为了保险起见，杰瑞又询问了纳威一些其他细节。在确定没问题后，他拍了拍对方圆乎乎地肩膀，“放心，我想你很快就可以和它重逢了。”
一旁的哈利闻言，好奇地询问：“你打算怎么做？我的意思是这不大好找吧？”
另外三人也很好奇。
“我们可是巫师啊！”杰瑞说着，就掏出了系在腰间的魔杖，“【莱福】飞来！”
在念诵咒语的同时，他闭目想象蟾蜍莱福的样子，激发了【飞来咒】的真实效果——依据印象来召唤物体。
见到杰瑞施展魔法，几位观众自然是十分兴奋，直接围了上来。出生在麻瓜家庭的赫敏自然没接触过多少魔法，另外三个孩子也没学过几个魔咒。
考虑到小巫师的心智与自控能力，巫师家长们不会在上学前就自行教导孩子太多咒语。
一般来说，也就是顺应孩子在魔力暴动时展露出来的天赋，传授一两个相似咒语稍加引导；或者教给孩子几个没什么危险性的小咒语。
对于入学前的孩子来说，同龄人施展魔法这种事，还是挺新奇的。
众人的期待并没有落空，没过多久，就有一只大个蟾蜍打着转儿飞进了包厢。
杰瑞见状，轻挥魔杖，用无形的魔力兜住蟾蜍莱福，将之送进了纳威的怀中。
“莱福！”纳威惊喜地叫了出来，看向杰瑞的眼神中满是感激，“谢谢，真的很感谢，我还以为自己再也找不着它了……”
与宠物重逢的纳威涨红了脸，想要好好道谢，却要想不清楚该怎么表达。
纳威此时的情感是真诚的，有系统提示为证。在杰瑞的眼中，对方头顶冒出了点点金光，看样子自己很快就能再收获一张传说品质的伙伴卡了。
围观的哈利、罗恩与苏珊也配合地表示了激动。虽然全程没什么声光特效，但同龄人施法一事还是令他们看得津津有味，自然而然地想象起自己在入学后施法的样子。
唯有赫敏的表情有些不同，疑惑之色于她的小脸上浮现出来。
“我在《标准咒语，四级》看过，飞来咒不是用于召唤无生命物体的吗？除了弗洛伯毛虫这种智慧程度较低的生物之外，难道蟾蜍也……”
没错，在相遇的那天里，杰瑞与赫敏曾互换书籍阅读。赫敏偶然翻到了这一页，记下了这件事。
“这里的意思是指飞来咒适合用于召唤无生命物体，事实上青蛙、驴子和鲑鱼，也能用飞来咒召唤过来。”杰瑞摇了摇头，“就连神奇生物，也可能被飞来咒捕捉，比如嗅嗅。”
见赫敏还是有些迷惑，杰瑞进一步解释，“这涉及到施法抵抗问题，在用飞来咒召唤目标时，如果被召唤物是活物，那它就很可能进行反抗。要是巫师的魔力不足以压制对方，那么这次施法自然就会以失败告终。”
“另外，施法巫师对目标的熟悉程度，也会影响到飞来咒的效力。”杰瑞转过头看向纳威，“刚刚他描述的很清楚，这又仅仅只是一只蟾蜍，自