看到。”
安安伸出手给她看，“妈妈，你看我手，好疼。”
苏雪桢没学过琵琶，但看琵琶弦就知道初学弹起来肯定疼，她抬起安安的手吹了吹，抱起女儿放到车后座上，“吹吹就不疼了。”
“坐稳了，咱们回家。”
岑柏骑着车走在前面，“想吃什么？”
平平双手垂着，凉风吹过手舒服了不少，点起了菜，“想吃炸鱼和清蒸虾。”
岑柏按了下车铃，“可以啊，第一天学习，犒劳你们，咱们吃点好吃的。”
这才是第一次上课，以后想放弃的日子恐怕还多着呢，苏雪桢觉得没必要对此反应太大，如果平平安安真的是这么畏难的性子，不如早点放弃。
夫妻俩领着平平安安在家附近的饭店停下，点了他们喜欢吃的菜，吃完饭回家正好晚上六点半，她正准备把琵琶拎进屋，安安突然自己接过来，抱着琵琶上楼去了。
平平也紧接着跟上。
苏雪桢表情惊喜，想给他们留出空间，没立刻跟上，对岑柏说：“看来不用我们催了，正好，你在楼下听一下，看看咱们隔音做的咋样？”
“如果隔音不太好，咱们就再加一层。”
这才对嘛！
岑柏脸上挂着微笑，在门口站了会儿，什么都听不到，他上楼一看，苏雪桢趴在门上，正在偷听，看到他来了嘘了声，拉着下了楼，在楼下才放心问道：“你刚刚在外面能听到他们弹琵琶的声音吗？我在门口没听到。”
“啥都没听到。”
岑柏怀疑，“不会他们俩还没开始练习吧？”
这时候推门进去检查太明显了，苏雪桢觉得应该就是他们隔音做得比较好，“弹没弹下节课上课咱们就知道了，如果没练习葛老师肯定会跟我们说的。”
岑柏点了点头，“也是。”
“希望他们坚持吧，不求他们谈琵琶获奖什么的，只要能掌握这门技能就好。”
苏雪桢也是这么想的，“反正多学一门未来也多条路，至于他们想走哪一条，就看他们自己选择了。”
过去这个时间平平安安都霸占着电视看动画片，他们俩去练琵琶了，苏雪桢和岑柏也夺回了电视的主导权，可以悠闲地吃着水果看电视了。
经过残酷的第一节课，到了第二节课平平安安的上课热情明显减少，兄妹俩按部就班过上了白天去幼儿园，每周三天晚上去老师那学习琵琶，以及每天练习琵琶的日常，头一个月，他们俩一直处于一个很矛盾的状态，不想去学习但也不想放弃琵琶。
这个状态大概持续了一个多月，烦恼着烦恼着，肉乎乎的手上慢慢有了茧，平平安安也跟何书喜和梁恒熟悉起来，慢慢成了很好的朋友，他们惊奇地发现弹琵琶手不疼了，虽然无法明确背出自己学了哪些指法，但是在葛光提问的时候，他们可以弹出来。
微小的进步促使着他们俩一直坚持，习惯成自然，渐渐的，他们也不太抗拒去学习了，这种矛盾的状态终于达到了一种微妙的平衡。
能坚持下来就是好事，苏雪桢很欣慰，平平安安这个年龄还不太认识字，很多知识点都是通过葛光口述，有的记不住，会问他们。
苏雪桢对琵琶一窍不通，对于他们的问题一个都回答不上来，后来为了避免这种情况，她买了几本琵琶书，偶尔在闲暇时间会翻来看看，平平安安提问的时候也可以看书上是怎么回答的。
十一月中旬，医院突然宣布了一个爆炸性新闻，将于明年一月开始筹备新生儿ICU病房，组织新生儿重症监护队伍，争取在1983年初正式建成投入使用。
新生儿重症监护队伍的组成，将会从医院各科室抽调，遵循自愿报名，择优录取的原则，到时会集中进行相关培训。
自从一九八零年国家派遣学者去国外学习新生儿重症监护技术后，随着经济的发展，这两年国内好几