韩春风教课形式很新颖，又是第一节课，同学们听的十分认真。
“同学们，大家都依次自我介绍一下，老师认识一下大家。”
一个班三四十个人。
每个学生都不同，有外向大气的，也有内向胆小说话比较支支吾吾的。
这个班是五六年级的学生，韩春风最认识的呢，是其中的两个，马德福和李水花。
他观察到这两娃子的感情很好，经常在一起说话玩耍。
这可不行，十三四岁的年纪，毛都没长齐呢。
“你课本呢？”
韩春风走下了讲台，发现其中一个没有书本。
又走了走，竟然发现一大半的同学都没有书本，经常是两个同学在看一本书。
并且还不是新书，已经翻烂了的，满是皱褶的旧书。
“你们都没有书？”
“没有。”
穷，涌泉村教书的课本都不能做到人手一本。
“没关系，老师把这篇文章板书在黑板上。”
韩春风以超快的速度把这篇课文在黑板上抄写了一遍。
字迹工整，美观，很有书法性。
“没有书本的同学可以看看黑板。”
“老师的字真漂亮，说话又好听。”
大约讲了一半的课的样子。
韩春风开口说道，“咱们来做个游戏吧。”
“好！好。”
这个提议使得所有的同学都非常赞同。
现在同学们可都是爱玩的年龄。
听到要做游戏，他们与韩春风的关系又拉近了一分。
“这个游戏呢，叫你画我猜。老师在黑板上画画，然后同学们在下面猜我画的是什么，猜对了老师给你们奖励。当然猜错了会有处罚的。大家听明白游戏规则了吗？”
游戏规则很简单，同学们基本都听懂了。
韩春风拿起手上的粉笔开始在黑板上作画。
用了两分钟时间画了一只大公鸡。
“好了，我画完了，有哪位同学知道我画的是什么？”
这一刻所有的同学都举起手来，他们都是五六级的学生了，农村孩子哪能不知道这玩意是什么。基本上所有的同学都举起了手。
“韩老师，这是鸡，我家有养了十只小鸡。”
“你们呢，你们也觉得这是鸡吗？”
“是鸡。”同学们异口同声的说着。
“猜对了，老师画的就是大公鸡。大家都学过地理的吧，知道咱们国家地图的形状是什么吗？就是一只昂扬的大公鸡雄视东方。”
做游戏的同时又给这些学生讲了一波地理知识。
“都猜对了，既然这样大家都有奖励，奖励大家一个练习本。等等放学后，我把奖品给同学们带来。”
“谢谢韩老师。”
贫困村，贫困学生，笔和本子都是稀缺物，大家都舍不得乱写乱画。
韩春风：“现在开始下一题，这次画的可要难猜些了。”
韩春风在黑板上开始动笔起来。
画了一个长衫长刀长须的将军，怒目圆睁，非常的有威严，这副画差不多用了韩春风五分钟的时间。
“有哪位同学能猜出来吗，这是一位古时候的将军，忠肝义胆。哪位同学知道的可以举手。”
果然到了这一副画的时候没有一个同学敢瞎猜。
要是放以后，即便是小学五六年级的学生都知道这是关二爷，或许是在书上或许是在电视上看到过这形象。
但是这时候的孩子是真的很难知道，没有去了解的渠道平台。
当韩春风以为没有人能知道的时候有一个孩子举起来说来。
韩春风：“你说。”
学生答道：“是关羽，我在县城的时候看过小人书，那里面的关羽跟韩老师画的非常的像。”
经他一说起关羽，所有的同学都在