这一次的天才班出去比赛效果非常好。
不单单让这些小天才们学会了跟同龄人打交道的方式。
更让四九高中的学生们学到了另外一种思维的方法。
这样的互利互赢让两个学校的校长都非常满意。
而且这些小天才们在比赛的时候所展现出来的智慧更是让学校的老师们都拍手叫绝。
可以说，这样的方法是他们当老师的都没办法给学生教导的。
而通过这一次的比赛，小天才们也认识到了一个问题。
“徐教授，我们觉得这一次的比赛对我们的认识非常有帮助，起码在跟同龄人的沟通方面我们是远比不上这些同学的。”
司树明很老实地承认了这一点的不足。
这是他们全班同学得到了总结。
可以说这一次的比赛让他们都感觉到跟普通高中学生的完全不一样。
在他们谈论的话题甚至是平时的娱乐消谴活动方面，这些小天才们明显感觉到不是一个世界的。
对此他们有很多问题想跟徐青沟通。
徐青也是很认真地听取了他们的心声。
并细心地跟他们解释道：
“同学们，你们由于大量的时间都放在了学习上面。我们全体的老师都担心你们在日常生活方面缺乏了基本的生活经验，所以给你们组织这些比赛。”
“或者有同学觉得，只要我在科研这条道上钻研下去就好。但是作为过来人的我，只是想告诉你们，生活也有一些你们在实验室里、甚至在学校里学不到的东西。”
徐青的话让小家伙们都沉默了。
他们开始去思考自己以后的生活到底要怎么安排了。
对于他们自己的思考，徐青是非常乐意见到了。
他觉得就算是天才，也不能只会呆在实验室里，这样的话他们的人生就被固定在一方世界里了，做事情与想事情都没有了创新性了。
他们内部的影响倒不至于会翻起什么大波浪。
但是这一次的比赛在外界看来，倒是引起了各大高校的注意了。
毕竟这一次比赛之后，那些跟小天才们联系的小同学们竟然出现了几个有着创新思维的优秀学生。
在学校的领导们看来，这就是切切实实的课堂外的收获了。
以至于在这次徐青他们回来之后，科研大学的校长收到了多家高校提出的邀请，都是让这些小天才们到他们学校交流发展的建议。
容校长这时候还没有来得及看这些邀请函就被眼前这个老头子快要烦死了。
“易老师，易老爷……你可放过我吧，现在那帮小家伙们还在外面，你这么着急也没用啊。”
来到大学里当了一个月老师的易中海这个时候已经完全融入了这个环境了。
他负责的是一个工科班。
班上的学生可不是像天才班那么多人才的，而且他班上的学生年纪都有些偏大了。
这也是没有办法的事了，现在华国的工业底子差。
光是招这一批学生，都是从工厂里的工人里面挑选一些机灵的家伙上来的。
他班里最大年纪的都快三十岁了。
本来这位学生还真抹不开面子跟这些二十来岁的同学们一起在班上学习的。
但是看到了易中海给他们讲述的钳工基础的时候，不知不觉就听进去了。
现在这位“大”学生倒是成了他们班上的班长了。
他过来也是为了要跟小天才班比上一场的。
用他们班里学生的话说，小天才班本来就是他们学校的，要比也要跟自己学校的同学比了再出去。
作为大院里当了几年一大爷的易中海哪里不清楚，这些工科班的学生是想跟天才们搭上一些关系。
这也是无可厚非的事情。
就站在他作为他们班老师的身份来说，能跟天才班