鼓鼓地说道。
“哈哈，我觉得挺好的啊，奶奶挺有想法的。”于东啧嘴道：“落落，落落……”
喊了两声，于东一下子感受到了语言的符号性，一旦接受了“落落”是唤猪的设定，再喊落落的时候，总感觉有一群小猪仔要往这边跑。
程砚秋掐了掐于东的胳膊，“轮到你说了。”
于东有些吃痛，呲了一下牙，随后说道：“其实我当时在学校的时候，发表过一篇文章，专门批评过先锋文学，我师哥也在其列。当然，我也不是全说的坏话，只是分析了一下先锋文学的局限性，其实整体还是夸了他们的。”
程砚秋笑道：“原来还有这事，那你以前在学校的时候为什么不写小说呢？”
“想知道？”于东又问。
程砚秋盯着于东看了看，摇头，“不想知道。”
她知道，一旦她点头，于东肯定又要问她什么，大概率是那首曲子叫什么。
“嘿嘿，想知道就说嘛……其实当时没有写小说的想法，那时候天天研究文学语言，文学结构，一动笔脑子里面都是那些东西。”
“其实你不说我也知道，我爸也是这样。我爸还说了，文学系写小说好的，都是课业寻常的。”
“那我岳丈可说错了，我在学校的时候课业可是优秀得不得了。我四年级的时候，我老师胡月明的课有不少都是我帮他上的，我当时有个外号，叫中文系第一助教，好多学弟学妹天天盼着上我课。”
……
阿嚏！
胡月明狠狠地打了个喷嚏，他揉了揉鼻子，今天怎么搞的，老是打喷嚏。
还有于东那小子，不知道怎么回事，这么久了不联系自己，今天上午打电话也没人接。学校准备请于东他们过段时间到学校来给做做交流，校长还下了任务。
他准备明天再打个电话，要是还没人接，就去问问吴常新。
其实苏校长之所以要这时候请于东他们过来，也是因为看到了那三篇《黄瓜园随笔》。这两天，《黄瓜园随笔》在燕师大还挺火的，中文系有些老师还把这三篇随笔拿出来给学生们讲课。
因为这三个作家风格各不相同，可以看看不同风格的作家看一个地方的视角有什么不同，是一个很好的教学素材。