正常成长而不要脱离群众的意图，苏咏霖当初拒绝了一些部下提议的开办专门官吏子弟学校的建议。
一个中都就按照全国各地的统一规则，设立一个县学，全体适龄学童都在同样的学校里读书学习。
他们需要接受同等程度的教育，同等规模的课业，同样水平的教师向他们传授知识，他们将站在同样的起跑线上竞争。
当然了，他们不需要接受残酷的内卷。
大明的国土面积足够广大，对外辐射的力量也足够强大，整个世界目前还是一片蓝海，苏咏霖会在未来开拓出更多的就业岗位给到他们，让他们可以不用那么累也能找到一份能足以安家立业的工作。
因为中都人口多，适龄学童也多，一个学校承载不下来，所以就在城东城南城西城北各设一个校区，统一管理，统一教学，让经历过启蒙教育的学童一起去读书上学。
苏泽英六岁的时候，苏咏霖便让他以一个普通中都家庭孩子的身份进入中都县学堂城东校区读书。
一方面接受教育，一方面也是要苏泽英起到一个模范带头作用，让全体官吏一起把孩子送到县学堂内读书，而不要老是想着设立什么专门学校、开小灶之类的。
同时，为了避免身份带来的麻烦，苏咏霖就让儿子以【曹瑞凌】作为假名，跟着一大群中都城内普通家庭的子弟一起，过正常的班级生活和校园生活。
县学堂的城东校区距离居民生活区比较远，靠近大街商业区，所以学校生源主要是大街商业区小商贩们的子弟。
中都城内的小商贩们基本上都来自中都周边的农村地区，为了在中都城内生活，起早贪黑，非常勤劳，要不是朝廷推进的免费教育政策，他们也几乎不可能有余钱让自家子弟接受质量有保障的教育。
苏泽英和他们做同学、朋友，自然而然也就对商业街和他们家庭的生活模式很感兴趣，也了解到他们家庭生活的不容易，他曾多次和赵惜蕊说起过身边同学的家庭不容易之类的。
苏咏霖觉得这很好。
让他从小就知道自己生活的皇宫不是全部的天下，看到社会的真实样貌，对他今后的成长也会有好处。
当然了，这种规律上学的生活模式也让苏咏霖和苏泽英父子两个宛若两条不能相交的平行线一样，一个有时间的时候另一个恰好没时间，总是凑不到一起。