这么小吗？
那小子没功夫看别人，对着潘久急急的又吹了几声口哨。现在大家觉得，这位学鸟叫还不错。
潘久回呲了那娃一下，但还是接过了小飞机，打开看看，初一也就着院外的路灯看到，用粗铅笔写的一个逻辑思维题，在初一看来，这跟脑筋急转弯没什么不同，不过婷婷是学数学教育的，这个其实也是他们的一项，对小孩子大脑的无定式开发，而不是像他们小时候，希望是用公式来武装他们的头脑，现在是希望能培养各种思维能力的小孩子。并不希望给他们一个只有一种思维方式的假像。
反正初一觉得自己是老了，她真的希望，你还是用公式来武装我吧，你们那些破题真屁用没有。不过，看婷婷那样，她又不敢，于是啥也不敢说了。
“什么？”婷婷也过来了，看了一眼，随手拿了口袋里的笔写了过程。
“你这么帮小孩子作弊好吗？”初一忍不住看了一眼那眼巴巴的小孩子，再看看自己的姐姐。一个教育界的工作者，这么做行吗？
“又不是我儿子。”婷婷说得理所当然，“我都不认识他。”
初一一想也是，自己也不算认识对不？可是想想，还是抽回了那题，自己看看，对着姐姐的答案，她倒是明白思路是啥了，也抽出笔，在边上写上解题的思路，为什么这么解，还画上图，让小孩子也能一目了然。这才给了有点呆的潘久。
“你们都随身带笔？”潘久看看这姐妹俩，都是随身就拿出一只笔，可见这是他们的习惯了。
“还不给人送回去，不过你准备怎么送回去？”婷婷不想搭理这人了，只看那纸飞机。
这个倒是难不住潘久，忙弯腰捡了一个小石子，对着那娃一挥手，那娃立刻消失，潘久对着大窗子扔了过去，很顺利的就进了那窗子里。很快，那娃挥着纸条跟他们吹了一声很欢快的口哨，人就消失了。
“这娃这么小出三年级的思维题，这家长是不是有病啊？”婷婷看着潘久。她刚帮忙，其实是看出这题不该是这岁数的孩子该学的。