被几十双孩子的眼睛相望着，到场的医务人员多多少少感受到了头顶上的压力。
“走远一点。”女老师挥着手，呼喊学生们不要在这里围观，不要在这里干扰医务人员救人。
学生们只能无奈往后退，退到了老师要求的十几米远的距离。一个个不愿意走，是一颗颗心在悬挂着，眺望着他们躺在那里一动不动的同学。
几名学生嘴巴贴耳朵地叽咕起来：“那两个医生好像和我们年纪差不多。”
这些孩子说的是谢婉莹和岳文同，他们两人二十出头的年纪，是距离中学校园读书时间不是很远的样子。
医务人员拎着急救物品来到了患者身边。
此时距离接到120电话将近一个钟头十五分钟，这个时间无疑对一个亟待救命的患者是来说是很恐怖的，事关生死。
辛妍君完全不敢去看表。只知道从救护车抵达学校那一刻起，她已经凭着医生的直觉知道大事不妙了。
一个毫无组织的急救现场，连救护车开哪儿都没人提前指挥，学校老师迟迟才知道情况。
如果患者情况轻微，耗得起时间没关系。否则这里头一分一秒的耗费均是要命。
不能说现场老师和同学不关心这个学生。
瞧瞧时值秋天有点冷，老师不敢让生病的学生躺在冰凉的体育馆地上，和其他学生合力把患者抬上了长凳子上躺着。
只是，让患者躺凳子或是躺地上其实不是最紧要的。最最紧要的是要把患者及时送医院啊。这点，无论是现场的学生和老师均没有做到。
见到患者面色那一刹那，医务人员的心头只能浮现出两个字：完了。
十五岁的男孩，偏胖，脸是青的，嘴唇全是紫的。
“有呼吸。”男老师对医生说。
这叫什么有呼吸啊！到场的医生想哭了。
辛妍君冲到患者的头部旁边，打开手电筒检查患者的双瞳孔。
谢婉莹想起了之前在医院抢救室里的病人，心头一痛：这个学生应该和那人是差不多的状况了。
患者是像活着，喉咙里发出咕噜噜好像痰液堵塞的声音。护士听见，纯属职业反应说道：“哎呀，没吸痰器。”说着，她想跑回救护车上拿其它急救物品了，包括aed除颤仪。
听说这样，女老师说：“我来安排，我让我们学校保安给你们的司机带路，让救护车兜到我们学校后门过来，你们不用跑了。”
几名热心同学听见，纷纷响应：“老师，我们去给救护车带路。”
在老师和学生的眼里是这个学生只要有呼吸，医生到了，有的救。
只有医生心里清楚：没得救了。
辛妍君的手电筒照过去，患者的双瞳孔已经有扩大固定的迹象，脑部缺氧后脑死亡形成。
“把他放到地上。”事到如今，辛妍君无奈，只能是现场努力再抢救抢救了。总不能现在马上对现场这些人说：这孩子立即要死了，没法子救了。
老师听医生这样说，帮医务人员一块七手八脚把患者从凳子上移到了地上。