“a、o、e、i、u、ü、ai 、ei 、ui ……”
软软跟着羊老师，看着纸上的字，逐个的读。
念着念着，她觉得不太对劲，于是忍不住问。
“羊老师，软软没听到别人念过这些，它们是什么呀？”
小家伙是有几分机灵劲在里面的。
羊老师暗自点点头。
不懂就问，是个好习惯。
“现在让你学的，不是汉字，是拼音。”
汉字这个东西，软软知道。但是，拼音是什么东东，没听说过呀？
听了羊老师的解答，软软依旧满头雾水，摇摇头。
“拼音……没听说过。”
刚刚，羊老师带着软软读了几遍26个拼音字母的发音。
初学者不认识拼音字母，往往会觉得枯燥乏味。
尤其像软软这种半大点的小孩子，第一次接触，基本上很难安安静静坐在书桌前。
羊老师发现软软不同。
这只人类幼崽，年龄虽小，却非常坐得住。
瞧小家伙脸上那不曾消失的迷茫，就知道她只是单纯的跟读。
但是，她老老实实坐这儿，一动不动。
不仅如此，小家伙甚至没有开小差，注意力高度集中。
它念一个拼音，小家伙就跟读一个拼音。
特别认真。
羊老师望着茫然的小家伙，露出一抹笑容。
认真努力的学生，在大多数老师的眼里，都是好学生。
因而，对待积极上进的学生，老师们的态度都非常友善。
比如现在。
羊老师知道小主人是人类幼崽，就用通俗易懂的形容。
“拼音……就是这个字的发音，比如你，用拼音字母就是ni，你连读一下，是不是和平时说这个字的音，一模一样？”
听着羊老师的话，软软似懂非懂。
小家伙有个优点，那就是不懂就跟着学。按照羊老师教的，她顺着发音读了出来。
“n……i？ni？嘿嘿，好像是的哦，好神奇哦。”
羊老师看着小家伙惊奇的反应，意味深长的告诉她。
“空间从来不会无缘无故安排任务，拼音在你所处的现实世界，已经存在了十多年了。但是很遗憾，现在并未推广开来。”
软软盯着字帖上的内容。
满脸探究。
一副虽不懂、但被震撼到的模样。
耳边传来羊老师的话，软软下意识点点自己的小脑袋。
半个字都没听进去。
小脑袋里在想，拼音很陌生，但是念出来又有点儿熟悉。
这次的任务，应该不难吧？已经答应过泉灵，要努
力做任务，让灵泉变大。
变得很大很大。
羊老师只是随口说了一句，也不管小家伙听不听得明白，随即进行下一个话题。
“好了，现在我们继续……”
梁域休息了好一会儿，胳膊边传来平稳的呼吸声。
今天的小丫头，入梦得似乎有点久。
梁域盯着小丫头白白嫩嫩的小脸蛋观察，心里则想着关于空间的事情。
空间的神奇，毋庸置疑，可是这次木桶事件，他听说有些人那天趁赵家地里没人，去他们的庄稼地找原因。
说起来可笑。
这件事也给梁域提了一个醒。
以后小丫头从空间里拿出来的东西，一定要先斟酌一下。
如何使用是个问题，最主要的就是，别把麻烦引到小丫头身上。
梁域出神的想着事。
等他回过神，便对上一双乌溜溜的大眼睛。
梁域眼睛不由一眨。
小丫头也跟着眨巴眨巴眼睛。
“软软醒了，这次……？”梁域说着，不由往四周瞧了瞧。
两人早就培养出一