李二早已听得入神,不断朝李秋点头。
他此刻已经被李秋彻底说服,对李秋言听计从了。
“分科?”
“分出各种科目,一起考试?”
“这想法不错!那又该分那些科目呢?”
李秋也不卖关子,结合后世的科目划分,直接给了老李答案。
“首先,要保证最起码的读书识字,会基本的算术,知道生活常识。”
“这是最基础的三个科目,甚至是一切的前提!”
李二对这点没有意见,这些都通不过,别说人才了,那是傻子!
“接着说!”
李秋喝了口水,继续讲述。
“接下来的分科,其实就是在这基础上,继续延伸。”
“读书识字的延伸,就是熟读史书经典,会做事,会管人,就是管理人才。”
“数学继续加深,就是理论研究人才。”
“而生活常识,每一项继续加
深,都是一个研究方向,比如专注农业种植的,专注房屋道路修建的,专注养殖家禽家畜的,专注工具机器的,专注药物材料的……”
这其实就是后世大学的研究方向。
李秋知道,生产力的发展,靠的就是这些人才。
专业的管理学人才当然需要,但大部分掌权的,都是作威作福的弄权者!
他对于那些只会动嘴,外行指挥内行的人,可真是受够了!
“老李,这就是科技立国!”
李秋收拢话题,做出最后的总结。
“科技立国?”李二反复咂摸着这句话,越想越有道理。
科技这个词,李秋解释过,他听得懂。
李二越想越有道理,眼神也越来越明亮。
“科技立国!”
李二一把扶住李秋的肩膀,简直对他佩服到极点。
“好啊!”
“原来,科技,才是真正强大国家,实现理想的道
路!”
“李小子,你终于为我拨开迷雾,让我看清楚未来了!”
李二一想到高炉,一想到红薯,一想到水泥,他就真正理解了,何谓科技立国。
你再会种田,不研究新的高产作物,没找到红薯,累死你也养不活几个人。
你再会打铁,面对铁水如江河的高炉,也一文不值!
李二终于定下了心思,大唐,以后就要以科技立国!
把科技之道,当做最高追求,选拔人才的最终标准!
那些不肯学习,不肯研究科技之道的,要来何用?
就用科举,把他们全部淘汰掉!
想明白了这些,李二对于科举,也终于有了清晰至极的目标和想法。
“李小子,我懂了!”
“科举,就按照你的想法,以科技之道为最高标准,分科考试,选拔人才!”
“我大唐以后,以科技为贵!”
李秋很是高兴,终
于改变了科举腐朽的思想,让其不走到错误的道路上,大唐,未来可期!
“科举目标想明白了,其他的,就都好办了。”
“我们可以把科举分成几个层次,通过最基础的文字数学常识考试,便可称为童生。童生的考试,可以下放到县城。”
“再加深一下知识,科目详细一点,就可以称为秀才,考试放在郡城。”
“更加深入的各科目知识,通过了就是真正的人才,称为举人。举人可以治理一方,掌管各种工厂产业,考试就要放到都城长安了!”
这一系列的考试,分层选拔人才,十分详尽具体,让人越听越佩服。