4月，何兆武的四团姗姗来迟，来到黄梅驻防。陈城令何兆武辞去四团团长职务，专任后勤部长，改令乔大疆为四团团长。乔大疆便是在姑塘奇袭战中立下大功的一团一营营长。
黄梅远离前线，几经战火摧残，民不聊生。陈城守黄梅，注重休养生息，召集流民开垦荒田。
火军在短时间内膨胀至一万五千人，内部也有良莠不齐的地方。趁这段难得的闲散时间，陈城令各团加紧训练，严格纪律。
他又依托师部设立火军教导队，将各团连以上主官抽调过来轮训，着力提高军官素养。
时间一长，陈城竟感到有些乏味。打仗的时候，虽然时常陷入危险，时常劳累不堪，但也过得痛快，很有成就感。火军能够在短时间内扩充兵马，也全靠打仗所赐。
现在没了战事，枯守黄梅，倒令陈城有些坐不住了。他有点体会到罗大纲的感受了，宁愿在战场上战死，也不要枯守一方老死。
罗大纲守湖口，与鄱阳湖内的湘军内湖水师、南昌的湘军陆师时有交锋，忙得不亦乐乎。
火军是太平军中的异类。太平军不到危急时刻是想不起火军的。陈城只好在黄梅埋头建设火军。
5月，清军从皖南逼近天京，休宁失陷。清军来势汹汹，兵锋直指芜湖。芜湖地处天京上游，又是著名的米粮码头，太平军非救芜湖不可。
杨秀清急调罗大纲，令罗大纲回救芜湖，令黄文金接替罗大纲守守湖口。东王敕令写得清楚，要陈城仍守黄梅，无需回防芜湖。
罗大纲要回去时，特约陈城在梅家洲密会。陈城倒想到了一条妙计，帮助罗大纲金蝉脱壳。
陈城到梅家洲赴会，把罗文荣也带了过去。
罗大纲一见儿子，就当场摆出一副严父的面孔，考问起儿子的功课来。罗文荣已经能够熟练背诵唐诗宋词，又认了不少字，写得字也漂亮。
陈城把他之前作的文章也带了过来，罗大城看后，决定他的文章语句通顺，含义直白明了，甚有长进。
望子成龙，罗大纲也不例外。才过半年，罗文荣显得更加虎虎生威，谈吐气质又有提升。罗大纲心里高兴极了。
罗大纲不禁感叹，还是读书人有水平。儿子跟着火军，总归比在太平军有前途。太平军中多是粗人，偶有识字的先生，也多是文墨不通之人。
之前，罗大纲已为儿子请了老师教他读书认字。可太平天国的幼儿教材，全是拜上帝教的东西。天王规定，天国幼儿需学习天王亲自审定的《三字经》、《幼学诗》、《御制千字诏》。
这些幼学教材里充斥着对拜上帝教的宗教狂热，对传统儒家学说不加甄别就严厉封禁。罗大纲本人对拜上帝教半信半疑，暗地里让老师教儿子一些儒家经典书籍。罗文荣很有天分，学习领悟能力很强。
火军自有一套纲领，自有一套主张，虽然在名义上服从太平天国，实际上相当独立。火军的幼学教材，是火军自行编纂的，既包含了传统优秀儒家文化，又糅合了复兴会的主张，简单明了，极富鼓动性。
罗大纲觉得，罗文荣跟着火军半年，比之前几年学到的东西都多。这当然是一种偏见。
考问过功课，罗大纲又板起脸，要罗文荣认真学习。罗大纲当着陈城的面说：“陈师长，你要把犬子当成一名普通的火军战士对待。学习之余，要安排他站哨执勤、挖沟筑墙。”
他又对儿子说：“你也要给老爹争气，要学好文化知识，也要练习骑射，强身健体。你出去吧，我和叔叔再谈谈。”
罗文荣一走，陈城便说：“难道相见一次，大哥可以多跟他处处嘛。”
罗大纲微微笑笑，说：“严父出孝子。他现在还小，我对他严厉一些，他总归听我的话，不敢走上邪路。再说了，你带着他，我是放心的。”
陈成只好安慰他说：“公子天资聪颖，未来可期