李欣老师。
李欣是鱼南村唯一一个念过高中的文化人。在这样一个知识匮乏的小山村，李欣已然是很了不得的知识分子，走到哪儿都被人高看一眼。也是以，村长请她教村里的孩子认字，还让孩子们都恭恭敬敬的称呼其“李老师。”
然而事实上，鱼南村没有学校，也没有像样的教室和课桌。李欣所谓的教课，也只是在自家门前的场地竖起一块木板，找来黑炭画一画。孩子们平时要上课，必须得自带椅子，否则就必须坐在地上听课。
李欣的教课方式极其与众不同。她不会特别耐心的教孩子们都学会了再继续下一个字的书写，也不会真的一站就是半个小时的细心教导这些孩子。
身在农户人家，李欣家里也有很多事情要忙，从来都是在黑板上写下汉字和拼音，随意教孩子们念两遍，就让孩子们自学。
随后，李欣便会离开去做自己的事情。等到她觉得时间差不多，就回来把汉字抹掉，换其他的。
当然，李欣也从不会拘束孩子们必须要坐在那里学汉字。谁家有活要干，有家长们来喊，孩子们要离开，都是自便随意，没有任何的规矩而言。
也所以，不少孩子都会临时被叫走。有时候即便没被叫走，也是当时学会，之后就很快忘记。没有复习，也没有巩固，李欣的教导政策是，同一个汉字绝对不教第二遍，学不会就是没用心，既然没用心，也就没必要学了。
因此，这群孩子一直都是在努力的跟自己的记忆搏斗。记忆好，姑且就能多认几个字。记忆不好，那就只能认命了。
因为平日里还要帮忙家里做家务，很多孩子都时常记不住前一天学过的汉字，也不敢多问李欣。
恶性循环，在李欣眼中，这些孩子就变成了根本不想用心的典型。反正也没人真的有心向学，她更是完全不需要当回事的教了。爱学不学，谁欠这群孩子的？
蓝沫音听村里这群孩子说，村里每个月是会发给李欣工资的。虽然不多，但确确实实有给。
如果是这样说来，蓝沫音冷哼一声，决定好好跟那位李老师讨教讨教。
午饭，蓝沫音是在她借住的那户人家吃的。饭菜都很简陋，蓝沫音倒也没嫌弃。只不过说实话，这里的味道比不上罗溪镇罗婶的手艺。
吃完饭，短暂的午休过后，蓝沫音前往孩子们跟她提过的李欣家。
蓝沫音到的时候，上午见过的虎子、小静以及那个叫“阿才”的黑瘦小男孩都在。李欣也在，不过没有教认字，而是忙着赶人。
“阿才，你怎么会在这里？我早上就说过，不许你再过来我这里学认字了。”李欣很瘦，容貌清秀，却是一张刻薄脸。至少在蓝沫音看来，此人的刻薄已然触犯她的底线。
“姑姑，我想学认字。”阿才耷拉着头，小心翼翼的讨好道，“我已经跟村长爷爷说过了，村长爷爷会去找我妈来跟姑姑道歉的。姑姑不要赶我走，让我留在这里学写字好不好？”
“什么？你去找村长了？你是不是故意找村长告状去了？”一巴掌拍在阿才瘦弱的身体上，李欣气的脸色发青，“我就说村长最近怎么见着我就直叹气，搞了半天是你们这群死孩子搞的鬼。你们是不是故意跑去跟村长说，我没有好好教你们认字？你们也不想想，是我不教你们吗？根本就是你们自己不上进、不用心......”
李欣一边说一边打，巴掌“啪啪”的落在阿才身上，甚是响亮。
阿才没敢反抗，甚至连躲都不敢躲。生怕一旦他躲了，以后就真的没办法来李欣这里学汉字了。
其他孩子也都满脸担心，却没有一个敢出声帮忙。李老师已经不是第一次打人了。这里的孩子，如此刻的阿才一样，没谁没被打过。可是他们从来不敢回家告状，也不敢跟村里的大人们讲这件事。偶尔李欣打他们的时候被路过的家长看到，李欣都会以“教育他们好好